有關幼兒園小班美術教案7篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1．學會畫折線、波浪線以及螺旋波浪線等幾種曲線。
2．提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。
活動準備：
1．日常生活中帶領幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是爬、游、飛時的動態(tài)。
2．幼兒每人一盒蠟筆、畫紙（畫有螃蟹、金魚和蜜蜂）。
3．電腦制成的動畫（螃蟹、金魚及蜜蜂的動態(tài)及留下的痕跡）配上兒歌。
活動過程：
1．用電腦、電視放 出動畫：“快樂的小動物”，引起幼兒繪畫的興趣。
提問：“有哪些小動物來和我們做朋友的？”“它們是怎么來的？”
2．“小蜜蜂，來跳舞。圓圈舞呀真—漂—亮！”
“小螃蟹，力氣大，東爬西爬找—朋—友！”
3．出示畫有小動物的畫紙，引導幼兒畫出多種曲線，教師巡回指導。
4．欣賞作品、評價：
請幼兒說一說：哪個小動物最快樂，是一折一折的、一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈的在跳舞。
延伸活動：
還可以引導幼兒觀察各種動物，如兔子、蛇等的動態(tài)，學習各種曲線的畫法。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1.學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2.培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動準備：
1.一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2.幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程：
一、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什么地方？公路上少了什么？
二、出示范畫，進行談話。
都都都，什么車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什么車？（卡車）
它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
三、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
四、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
六、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標：
1、 認識膠泥，學習團圓，嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。
2、 喜歡膠泥，感受泥工的樂趣。
活動準備：
1、 經驗準備：認識糖葫蘆串
2、 材料準備：實物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份）
3、 制作糖葫蘆步驟教學大掛圖。
指導重點：
1、 重點：引導幼兒用團圓的方法制作糖葫蘆。
2、 難點：能將糖葫蘆團得又圓又滑。
活動過程：
一、 出示糖葫蘆，引起幼兒興趣。
1、 老師帶來了一樣好吃的東西，你知道是什么嗎？
2、 知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么形狀的？是什么顏色的？
小結：糖葫蘆是由一個一個圓形的山揸串起來的。
二、 談話談論，師生共同討論糖葫蘆的制作方法。
1、 觀察制作糖葫蘆步驟教學大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。
2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法，
小結：今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團得最圓。
三、 幼兒學習制作糖葫蘆
1、 認識膠泥。
2、 學習團圓：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉邊團。
3、 學習用小竹棒串起圓球。
四、 分享交流，介紹自己的作品。
鼓勵幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1、學習用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
活動準備：
幼兒用書人手一冊、筆、紙。
活動過程：
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
1、引導幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
談談房子應該畫的.如何才能住得下小白兔？（房子應該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
四、展覽作品，相互評價。
幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚作畫大膽、涂色均勻的幼兒。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1、學習粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲的身體
2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型
3、體驗成功的樂趣
活動準備：
1、⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：
⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下，如圖:
2、膠棒每人一支，
活動過程：
1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣
2、教師示范制作過程
⑴、先把材料從硬紙卡上取下
⑵、把毛毛蟲的頭的背面涂上膠，粘貼在樹葉上的合適位置
⑶、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。
3、幼兒制作，教師巡回指導
⑴、幼兒制作，教師巡回指導，指導個別幼兒正確的粘貼方法，
⑵、鼓勵幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型
4、幼兒作品展示
幼兒園小班美術教案 篇6
有益的學習經驗：
1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天)，發(fā)展動手動腦的能力。
2、練習棉簽畫涂色。
準備：
設計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉簽。
活動與指導：
1、向幼兒提出布置畫欄的任務，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什么顏色的，請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻涂色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果，有成功的自信。
建議：
給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花，能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動名稱：
線圈畫《彩色的樹》
活動目標：
1、學習在指定范圍內畫圓圈表現(xiàn)樹葉。
2、通過觀察和反復練習，嘗試畫彩色的小圓圈。
3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，人手一盒蠟筆。
2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。
活動過程：
一、欣賞“彩色的樹”。
教師出示范例，教師：呀！好漂亮呀！這是什么？它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同？它是什么樣子，什么顏色的呢？
二、幼兒嘗試空手練習畫圓圈。
1、教師在黑板上畫出大樹的樹干和樹冠。請幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫，畫出一個圓樹葉；畫畫畫，畫出一個圓樹葉……”。
2、練習線圈畫“彩色的樹”。
（1）教師提出繪畫要求。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉。引導幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好，放在桌子上。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師在幼兒繪畫過程中，鼓勵大家使用多種顏色的蠟筆進行繪畫。
3、評價。
幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。