幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《贏糖果》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《贏糖果》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
1、在贏糖果的游戲中，體驗和運用數(shù)的組成經(jīng)驗，嘗試從顏色和數(shù)量兩個
2、緯度來思考和解決問題，體驗游戲樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
1、紅、黃、藍(lán)三色雪花片各一籃；紅黃藍(lán)三色圈各一個；糖果一包；
2、幼兒人手一個一次性紙碗；數(shù)字卡片3—7；/3、骰子1個（六面的數(shù)字可以插片更改）；
【活動過程】
一、導(dǎo)入游戲情境，引發(fā)興趣：
引導(dǎo)觀察游戲材料，推理游戲玩法：
主要提問：這里有些什么材料？
根據(jù)這些材料想想，游戲可能是怎么玩的？為什么？
梳理討論的游戲規(guī)則：
骰子擲出數(shù)字幾，就拿幾個雪花片（顏色不限），放到相應(yīng)圈內(nèi)；一個圈里相同顏色的雪花片數(shù)量正好為數(shù)字卡上的數(shù)字時，就能取走雪花片，放到自己的紙碗里。
二、嘗試游戲，體驗數(shù)的組成提供骰子（三面為"1"、二面為"2"、一面為"3"），了解幼兒是否有目的地挑選不同顏色的雪花片。
主要提問：你想扔到數(shù)字幾？為什么？
扔到其他數(shù)字行嗎？為什么？
主要關(guān)注：孩子什么時候開始悟出可以拿取不同顏色的雪花片？
孩子的個體差異；根據(jù)幼兒游戲情況，變換三個圈中間的數(shù)字卡片，并引導(dǎo)孩子思考如何變換骰子上的數(shù)字；主要提問：把三個圈中間的`數(shù)字3換成4，你想如何變換骰子上的一個數(shù)字？為什么？
主要關(guān)注：孩子是否能根據(jù)三個圈里已有的雪花片的情況，來變換不同的拿取雪花片的方式？
三、延伸活動：
請每個幼兒數(shù)一數(shù)，自己的紙碗里有幾個雪花片，如果換成糖果可以怎么換；提示幼兒想到與另一半同伴分享，并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。