弄堂小調(diào)幼兒園教案2篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的弄堂小調(diào)幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
弄堂小調(diào)幼兒園教案1
活動(dòng)內(nèi)容：弄堂小調(diào)（一）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快的情緒，體驗(yàn)上海的風(fēng)土人情。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒會(huì)看歌詞圖譜學(xué)認(rèn)歌詞，能理解歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l 熱鬧的大街的照片、節(jié)奏圖譜
l 磁帶、錄音機(jī)、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、 聽(tīng)《郊游》音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。
教師：今天我們一起到大街上去看一看。
二、利用課件進(jìn)行教學(xué)
1、出示大街上的照片，提問(wèn)：
�、龠@是什么地方？
�、谏厦娑加惺裁�？
�、廴藗兛雌饋�(lái)怎樣？
④街上的人很多，車也很多，看起來(lái)怎樣？
2、欣賞歌曲《弄堂小調(diào)》
�。�1） 欣賞歌曲一遍。
�、龠@首歌聽(tīng)起來(lái)怎樣？
②歌曲里唱了些什么？
�。�2） 再次欣賞
�、儆變焊魳�(lè)拍節(jié)奏。
②想一想我們可以用哪些樂(lè)器為這首歌曲打節(jié)奏？為什么？
（3） 出示節(jié)奏圖譜。
�、偃〕龈黝悩�(lè)器，嘗試看節(jié)奏譜一起打節(jié)奏。
�、诜纸M聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏
A、提醒幼兒看清節(jié)奏譜中樂(lè)器的類型。
B、要求幼兒會(huì)邊看圖譜邊打節(jié)奏，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。
三、延伸活動(dòng)：《弄堂游戲》
弄堂小調(diào)幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂(lè)趣。
2、進(jìn)一步體驗(yàn)上海的風(fēng)土人情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、上海弄堂場(chǎng)景布置、幼兒裝扮用具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌：《今天我真高興》
1、今天老師準(zhǔn)備帶你們到上海的弄堂去玩一玩，你們高興嗎？
2、幼兒邊念兒歌邊進(jìn)入場(chǎng)地。
�、僖贿吥顑焊瑁贿呑鰟�(dòng)作。
②提醒幼兒注意節(jié)奏。
二、歌曲：《弄堂小調(diào)》
1、談話引出歌詞內(nèi)容：
�。�1）以游戲口吻引出
�。�2）聽(tīng)錄音對(duì)話一遍，提問(wèn)：
�、倌懵�(tīng)到弄堂里有些什么？
�、谟變簩W(xué)習(xí)歌詞
2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。
�、偈煜で{(diào)，介紹歌名
②看圖填充歌詞，學(xué)唱歌曲。
3、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。
�、賻熒垂�(jié)奏念歌詞一遍。
�、诳磮D學(xué)唱歌曲若干遍。
三、創(chuàng)編動(dòng)作表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂(lè)趣。
1、逐句講解請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的'動(dòng)作和表情并表演。
2、幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍，教師講評(píng)。
3、幼兒分組表演，體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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