小班下學期社會教案《微笑》
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班下學期社會教案《微笑》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、增強幼兒在別人遇到困難時樂于幫助得意識。
2、使幼兒進一步體驗樂于助人的快樂。
活動重點
通過教師的引導和提問，幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗表達出來。
活動準備
1、可變換表情的蝸牛圖兩幅（蝸牛殼上分散貼上雙面膠）。
2、彩色皺紋紙若干張，電話一部。
3、一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶（同幼兒人數一樣多）。
活動過程
（一）知道自己的幫助能使別人和自己都高興。
1、師生圍坐在地毯上講故事：
森林里在開動物聯歡會，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。
師：請小朋友幫它想想辦法。
2、繼續講述并提問：
大家幫小蝸牛過了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。
師：小蝸牛為什么露出了微笑？是誰幫它想的辦法？你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣？
3、小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心里也很高興。
（二）體會自己的幫助能使別人和自己都高興。
小蝸牛打電話說想參加服裝表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦？
1、小蝸牛又有困難了，我們應該怎樣做？
2、幫小蝸牛裝飾衣服。
（1）觀察小蝸牛的表情（不高興）。
（2）演示裝飾方法：將皺紋紙團過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。
（3）幼兒分兩組裝飾。
（4）觀察小蝸牛的.表情（高興）。
師：小蝸牛為什么笑了？誰幫它們穿的花衣服？
你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心里怎樣？
請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣？
3、小結。
（三）通過游戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒
1、繼續敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。
2、小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友，大家用彩帶做一個《揪辮子》的游戲。
（1）出示彩帶，講解游戲方法及規則。
（2）提示幼兒互相幫助夾辮子。
（3）教師與小朋友一起用鼓聲當信號游戲。
延伸活動
到戶外繼續游戲。
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