幼兒園教案《和雨約會》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案《和雨約會》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案《和雨約會》1
探索:和雨有個約會
小組生成
目標:
1、仔細觀察雨,能說出自己的發現。
2、感受雨中游戲的樂趣。
重點:說出在雨中的感覺
準備:選擇雨天、自帶雨具
過程:
一、自己穿戴好雨具準備出發
今天我們去認識一下雨朋友,和雨一起做游戲。
二、水中玩耍
1、幼兒撐開雨具,在雨中散步,觀察雨滴流淌到雨傘表面、雨衣表面的形態,說說發現了什么。(雨水像一條條小河一樣在雨傘上流)
2、看看雨落在哪兒了,觀察雨是怎么落下來的?雨落在什么地方?那些被雨落到的地方變得怎么樣了?
3、仰起頭看看雨看,一滴滴雨點向你飛來了,伸出你的手臂,讓雨點停在你的手臂上、讓雨點停在雨鞋、手指頭、手背上。
三、伸出小手來接雨
1、你能接到雨嗎?伸出你的手,去接雨點吧。
2、幼兒嘗試用手接雨,會馬上發現自己的手變濕了
★說說看,雨點落在臉上、手臂、手指頭、手背上有什么感覺?(涼涼的、冷冷的、濕濕的…)
3、和雨點說再見,回教室。
幼兒園教案《和雨約會》2
活動目標
1、穿(戴)雨具在雨中玩,感受雨中游戲的樂趣。
2、仔細觀察雨,能說出自己的發現。
3、嘗試將雨中的體驗和發現編成〈〈下雨詩〉〉,想象、感受詩歌的意境。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
教學重點、難點
1、穿(戴)雨具在雨中尋找快樂,并能說出自己的發現。
2、嘗試將雨中的體驗和發現編成《下雨詩》,想象、感受詩歌的意境。
活動準備
1、視屏展臺制作材料三幅。
2、幼兒從家中自帶雨具(雨衣雨傘)
3、選擇一個有雨的日子進行這一活動。
活動過程
一、導入:
激發幼兒興趣去認識雨朋友,和雨做游戲。
1、幼兒傾聽窗外雨聲,請幼兒說出“怎么了”?
2、提問:下雨時為了不讓淋濕自己,該怎么辦?
二、準備出發
1、幼兒取傘,穿戴雨衣。
2、教師交代幼兒不要弄濕自己,以免生病。
三、雨中樂
1、幼兒自漫步在雨中,感受雨中游戲的樂趣。
2、誰是接雨冠軍。
大家仰起頭看看雨,看,一滴滴雨點落下了,伸出你的手,去接雨點吧。
四、說在雨中的發現
1、雨傘、雨衣放好并集合。
2、提問:雨點落下來時,你們的雨傘和雨衣怎么啦?雨水在雨傘、雨衣上流淌著,像什么?雨落在哪兒了?
3、雨朋友說再見。
五、聽聽《下雨詩》
1、有感情地朗讀一遍《下雨詩》,并操作展臺。
2、利用展臺,讓幼兒和
教師吟誦兩遍并自由編動作。
六、編編《下雨詩》
1、除了詩里提到的,你還能說出雨落在什么地方?
2、啟發幼兒做小詩人,并編詩句“雨落在......上”。
3、教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩。
七、結束
1、老師請幼兒回家后將大家編的下雨詩畫下來,送給天上的雨朋友。
2、和雨朋友說“再見”。
教學反思
整個活動幼兒對雨具都有著很強的興趣,因為雨具是幼兒生活中較為熟悉也較為常見的東西。不管是在使用還是對雨具的認識上幼兒都有著較為豐富的經驗。這次的活動,在老師為孩子們創造的環境中快樂地游戲著,學習著。在活動中,幼兒了解了雨,培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質。使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的'經驗。
幼兒園教案《和雨約會》3
設計意圖:
淅瀝瀝,嘩啦啦,下雨了!孩子們常常抱怨下雨的日子太沒勁兒,不能出去玩滑梯,不能在院子里奔跑,散步……所以,設計這個活動,就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。可以在雨中盡情地玩耍、嬉戲,充分感受雨天帶來的樂趣。同時,也了解了雨,培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質。也會使幼兒在快樂童年生活中獲得有益身心發展經驗。
活動目標:
1、穿(戴)雨具在雨中玩,感受雨中游戲的樂趣。
2、仔細觀察雨,能說出自己的發現。
3、嘗試將雨中的體驗和發現編成《下雨詩》,想象、感受詩歌的意境。
活動準備:
1、視屏展臺制作材料三幅。
2、幼兒從家中自帶雨具(雨衣雨傘)
3、選擇一個有雨的日子進行這一活動。
活動過程:
導入:激發幼兒興趣去認識雨朋友,和雨做游戲。
1、幼兒傾聽窗外雨聲,請幼兒說出“怎么了”?
2、提問:下雨時為了不讓淋濕自己,該怎么辦?
一、準備出發
1、幼兒取傘,穿戴雨衣。
2、教師交代幼兒不要弄濕自己,以免生病。
二、雨中樂
1、幼兒自漫步在雨中,感受雨中游戲的樂趣。
2、誰是接雨冠軍。
大家仰起頭看看雨,看,一滴滴雨點落下了,伸出你的手,去接雨點吧。
三、說在雨中的發現
1、雨傘、雨衣放好并集合。
2、提問:雨點落下來時,你們的雨傘和雨衣怎么啦?雨水在雨傘、雨衣上流淌著,像什么?雨落在哪兒了?
3、雨朋友說再見。
四、聽聽《下雨詩》
1、有感情地朗讀一遍《下雨詩》,并操作展臺。
2、利用展臺,讓幼兒和教師吟誦兩遍并自由編動作。
五、編編《下雨詩》
1、除了詩里提到的,你還能說出雨落在什么地方?
2、啟發幼兒做小詩人,并編詩句“雨落在……上”。
3、教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩。
六、結束
1、老師請幼兒回家后將大家編的下雨詩畫下來,送給天上的雨朋友。
2、和雨朋友說“再見”。
【幼兒園教案《和雨約會》】相關文章:
和“貝多芬”的約會_650字02-22
我和冬天有個約會散文06-03
幼兒園大班《秋天的雨》活動教案03-03
雨說教案09-20
螞蟻和西瓜幼兒園中班教案03-03
幼兒園大班語言教案:秋天的雨03-03
《雨說》備課教案04-21
雨說教案模板04-21
《雨說》教案范文04-21
經典教案:《雨說》04-19
