實用的幼兒園小班教案模板4篇
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
設計背景
剛入園的小班幼兒，剛剛進入集體生活，對家人還有強烈的的依賴心理。詩歌《誰最羞》短小、簡單，表現了各種動物形象自主獨立的心理，由于小班幼兒的思維具有具體形象的特點，因此我設計了一張簡單易懂的詩歌結構圖，試圖通過觀察、猜測、表演、體驗等活動，調動幼兒學習的積極性。同時，我借助詩歌中的“小袋鼠，羞羞羞”的形象寓意，鼓勵幼兒像小雞、小鴨等小動物一樣“長大了要自己行走”，嘗試自己克服困難，從而幫助有耳麥開“獨立”的人生第一步。
活動目標
1、學習辨認詩歌結構圖上的各種標記，感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，初步嘗試自主學習。
2、學習詩歌，感受詩歌天真活潑的情趣，體驗小袋鼠的害羞心理。
3、鼓勵幼兒在日常生活中不要爸爸媽媽抱，自己能做的事情自己做。
重點難點
學習詩歌，感受詩歌天真活潑的情趣，體驗小袋鼠的害羞心理。
活動準備
根據詩歌內容繪制的教學結構圖（一張），歌曲《乖孩子》。
活動過程
1、觀察詩歌結構圖，產生學習詩歌的興趣。
2、熟悉并區分詩歌結構圖中各種符號的特征自主學習詩歌。
（1）引導幼兒觀察小動物及其身后的符號，初步了解詩歌內容。
（2）鼓勵幼兒繼續觀察詩歌結構圖，猜測詩歌的第二句、第三句的內容，并嘗試用自己的語言表達。
3、學習詩歌第四句，體驗小袋鼠的害羞心理。
（1）鼓勵幼兒仔細觀察詩歌結構圖，分辨其他小動物的媽媽和袋鼠媽媽有什么不同。
（2）鼓勵幼兒用各種身體動作表示“羞”。
（3）小結幼兒的回答，并和幼兒一起帶著害羞的表情朗誦這句詩歌。
4、完整欣賞并學習朗誦詩歌。
5、小結：鼓勵幼兒自己獨立行走，不要大人抱。
6、歌表演《乖孩子》，結束活動。
教學反思
本次活動是小班的語言活動《誰最羞》，在選材上符合小班幼兒的年齡、心理特點。準備的簡單易懂的詩歌結構圖在活動中折射出深受幼兒的喜愛，對詩歌內容感興趣，通過對詩歌結構圖的觀察、猜測、表演、體驗等環節，調動了幼兒學習的積極性，活動的氛圍輕松愉快，達到活動的預設目標。
通過本次活動，希望自己能對本次活動開展延伸活動，引導幼兒替換詩歌中小雞、小鴨、小兔子、小袋鼠等形象，進行詩歌創編。更進一步鼓勵幼兒在日常生活中不要爸爸、媽媽抱，自己能做的事情自己做。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、通過觀察了解小蝌蚪的特征。
2、樂意和教師一起表演，感知體驗自由游動的小蝌蚪。
【活動準備】課件：趣味練習--養蝌蚪
【活動過程】
1、出示趣味練習卡，幼兒觀察小蝌蚪。
師：畫面上有什么?小蝌蚪是什么樣子的?
2、認識小蝌蚪的特征
小蝌蚪的頭長得什么樣?
有幾個黑油油的眼睛?
小蝌蚪的后面有幾條尾巴?
小蝌蚪在水里是怎么游的?
3、請幼兒模仿小蝌蚪在水里游的動作。
4、師：我們看看小蝌蚪長大后會變成什么樣子?
觀察圖片
了解小蝌蚪長大后變成青蛙。
5、師：你們喜歡小蝌蚪嗎?我們來畫很多的小蝌蚪，把它們放在池塘里好嗎?
6、幼兒畫蝌蚪，用線條畫出大大的腦袋，小小的尾巴。
7、養蝌蚪，把幼兒的作品放在展板上(池塘)。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、在游戲情境中豐富幼兒對蔬菜的認識。
2、通過裝飾蔬菜，發展幼兒的動手能力。
3、樂意參與集體游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：蘿卜、西紅柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。
設計思路：
前幾周我們班的孩子正在探索《好吃的水果》，在活動中發現孩子們會將黃瓜列為水果的范疇，也會將柿子說成是蔬菜的，很多孩子還分不清番茄和蘋果、番茄和柿子，為了幫助他們能將水果和蔬菜區分開，于是生成了這一活動《可愛的蔬菜寶寶》。
我班的孩子多數來自純農村的孩子，語言表達能力較弱，有的甚至普通話也不會說，但是他們對動手操作的活動特別感興趣，于是我將裝飾蔬菜寶寶作為活動的重點，在做做玩玩中，體驗游戲的樂趣，使每個孩子都能積極參與到活動中。
活動過程：
一、接電話引起興趣。
設置情境：鈴聲響，老師接電話。山羊公公過生日，老師準備送禮物——蔬菜。
二、選擇蔬菜寶寶。
1、老師選蔬菜寶寶。
2、個別幼兒選蔬菜。
3、集體選蔬菜送給山羊公公。
說明：請幼兒說說你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶，你選的蔬菜寶寶是什么樣的。
重點認識：看一看，聞一聞洋蔥寶寶。
三、裝扮蔬菜寶寶。
1、提問：你想怎樣裝扮蔬菜寶寶？幼兒自由發言。
2、出示教師的設計范例。
3、幼兒裝扮蔬菜寶寶，教師幫助有困難的幼兒完成作品。
四、講評作品。
把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師、小朋友看看，交流自己的作品。
五、延伸。
帶著你的蔬菜寶寶離開活動室。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的.良好品質。
活動準備
1、經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質準備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重難點：
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，（教案出自：星星教案網）向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
（1）幼兒自取小飛機，四散站好。
（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發現動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。
（4）教師總結動作要領：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規范掌握動作要領。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結束后，大家一起放飛小飛機。
（2）在距離地面1、5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團？
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊！你們想像小飛機一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了。”幼兒揮動雙臂快跑。“小飛機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑。“小飛機落地了。”幼兒原地蹲下。
（3）游戲反復2～3次結束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性。活動中，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環節，引導幼兒掌握動作要領。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協調發展，活動密度和活動量的適宜性。在結束部分設計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小百科：飛機是指具有一具或多具發動機的動力裝置產生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產生升力，在大氣層內飛行的重于空氣的航空器。
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