幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》2篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)唱歌曲，樂意參與歌曲表演活動(dòng)。
2．能在游戲的情境中理解歌詞，并能有節(jié)奏地念對(duì)白。
3．感受歌曲活潑有趣的情緒，體會(huì)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貓頭飾、多媒體課件《小老鼠打電話》
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶打電話的已有經(jīng)驗(yàn)。
1.我們都打過(guò)電話,電話里會(huì)互相都說(shuō)些什么？
2.邀請(qǐng)朋友互玩打電話游戲。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)邀請(qǐng)的話吧！
二、學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》
1.學(xué)唱第一段歌詞。（出示小老鼠打電話的畫面）瞧，這是誰(shuí)？小老鼠也在打電話。我們?nèi)ヂ犅牎?/p>
�。�1）第一遍傾聽歌曲。
提問：小老鼠打電話要干嘛？什么叫過(guò)家家？它是怎么打電話的?它撥的電話號(hào)碼是多少？
�。�2）第二遍傾聽歌曲。（用多媒體出示電話本節(jié)奏譜），重點(diǎn)練習(xí)“電話本呀手中拿，54 0/32 0/6 7/8-/”的歌詞和動(dòng)作，注意休止符的'停頓。
（3）學(xué)唱第一段歌曲，邊唱邊做動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)歌曲的中間段念白。電話撥出去了，可是到底有沒有打通呢？我們一起來(lái)聽聽看吧！
�。�1）傾聽中間段對(duì)白。小老鼠在電話里是怎樣邀請(qǐng)朋友的？對(duì)方接電話又是怎樣回答的？
（2）跟隨老師有節(jié)奏地念對(duì)白。
�。�3）分角色扮演表演對(duì)白部分。
3、學(xué)唱歌曲的后半段。
�。�1）你們猜猜，小老鼠的朋友會(huì)是誰(shuí)？
（2）（傾聽“喵”“砰”聲）發(fā)生了什么事？小老鼠打開門一看，原來(lái)是貓來(lái)了，小老鼠看見貓又會(huì)怎樣？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，集體模仿）
�。�3) 它的朋友怎么會(huì)是貓呢？心情又是怎樣的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）
�。�4）傾聽后半段。哦，原來(lái)小老鼠打錯(cuò)了電話。歌曲里怎么唱的？
�。�5）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱后半段。
（6）教師作老貓，幼兒扮演小老鼠練習(xí)表演唱后半段。請(qǐng)幼兒演唱時(shí)將小老鼠的動(dòng)作和表情表演出來(lái)。
三、完整欣賞音樂，并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》。
教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂完整演唱兩遍，并富有表情的演唱。（撥電話時(shí)要唱的響亮，電話接通后要說(shuō)的清楚，到最后老貓出來(lái)時(shí)小老鼠要把害怕的情緒表現(xiàn)出來(lái)）。
四、游戲：小老鼠打電話。
1、介紹游戲玩法：教師扮演貓，其他幼兒扮演老鼠。小老鼠要聽到貓大叫一聲后才可以表現(xiàn)出害怕的樣子并逃跑。
2、師幼共同進(jìn)行游戲。
幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．借助游戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內(nèi)容。
2．感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，聽著音樂進(jìn)行游戲。
3．通過(guò)打電話的游戲，體驗(yàn)幫助朋友的快樂。
4．了解兒歌的含義。
5．熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有打電話的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣
教師與幼兒一起玩《找朋友》的游戲，引起幼兒的興趣。
小結(jié)：小朋友玩得好開心呀，因?yàn)槲覀冋业搅撕门笥�，可是今天有一只小老鼠，一點(diǎn)都不開心，它怎么啦？
我們想個(gè)辦法幫幫它，讓它趕快開心起來(lái)，好嗎？
二、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲內(nèi)容
1．學(xué)說(shuō)歌曲中電話號(hào)碼：54 32 6 7 8
師：這么多的數(shù)字小老鼠都能記住，它是怎樣記住的？
2．出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說(shuō)第一段。
3．帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱第一段。
4．學(xué)唱歌曲第二段。
小結(jié)：小朋友學(xué)唱的真不錯(cuò)，特別是打通電話時(shí)，跟朋友說(shuō)的話，真好聽，“喂喂，你好嗎？請(qǐng)你快到我的家！”還有朋友回答的也很好，“好好，知道啦，馬上就到你的家！”我們今后就要做有禮貌的孩子！
三、角色游戲，感受學(xué)唱樂趣
1．與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的游戲。
小結(jié)：哎呀，小老鼠打電話邀請(qǐng)好朋友來(lái)玩，朋友也答應(yīng)了，打電話，接電話的游戲真有趣，我們也來(lái)玩一玩，好不好？
現(xiàn)在，老師來(lái)學(xué)小老鼠打電話，你們做小動(dòng)物，怎么樣？
2．請(qǐng)一部分小朋友學(xué)做小老鼠，另一部分小朋友學(xué)做小老鼠的朋友。
3．嘗試改編8個(gè)數(shù)字的電話號(hào)碼。
小結(jié)：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂的！
四、活動(dòng)延伸，遷移快樂經(jīng)驗(yàn)
師：如果老師不在家，怎么辦呢？打我的什么號(hào)碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號(hào)碼來(lái)記錄到小老鼠的電話本上吧！
設(shè)計(jì)意圖：
打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯(lián)系朋友一起玩，一起說(shuō)。《小老鼠打電話》這首歌曲節(jié)奏明快，易于掌握，歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，貼近幼兒生活，情節(jié)輕松活潑、幽默有趣，較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。
本次活動(dòng)我通過(guò)看圖譜，說(shuō)一說(shuō)，分角色，唱一唱，玩游戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)幫助朋友的快樂！
小百科：老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場(chǎng)所與干凈場(chǎng)所來(lái)回行動(dòng)，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來(lái)傳播病原菌。
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