幼兒園大班《狼和小羊》教案

時(shí)間：2021-08-21 11:23:22 幼兒園教案

幼兒園大班《狼和小羊》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班《狼和小羊》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班《狼和小羊》教案

幼兒園大班《狼和小羊》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幫助幼兒熟悉理解故事內(nèi)容，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)黑洞洞和故事中部分角色語(yǔ)言。

　　3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

　　4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，小羊圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片：誰(shuí)哭了？你們猜小羊?yàn)?/p>

　　什么哭呢？

　　2、小羊到底為什么哭，聽完一個(gè)故事你們就知道了。

　　二、欣賞故事

　　1、教師講述故事，提問(wèn)：小羊?yàn)槭裁磿?huì)哭？故事里還有什么小動(dòng)物？

　　2、小羊被狼吃掉了嗎？小動(dòng)物們是怎么打敗狼的。請(qǐng)你們?cè)俾犚槐楣适隆２シ哦嗝襟w課件。提問(wèn)：

　　①故事的'名字叫什么？

　　②小羊在哪里碰到了狼，狼對(duì)小羊說(shuō)了什么？

　　③小羊是怎么回答的，可是狼怎么說(shuō)？

　　④小羊回家后心情怎么樣？它坐在門口哭都有什么動(dòng)物經(jīng)過(guò)了？

　　⑤他們對(duì)小羊說(shuō)了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話）

　　⑥它們有沒(méi)有去幫小羊，它們商量了什么辦法對(duì)付狼？

　　⑦狼真的來(lái)了，它們是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：黑洞洞）

　　⑧最后老狼怎么樣了？

　　三、團(tuán)結(jié)力量大

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：平時(shí)小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼，

　　為什么這一他們打敗狼呢？

　　2、讓幼兒明白：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　3、教育幼兒要互相幫助。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課感覺(jué)很匆忙，為什么呢？教師講的太多。一節(jié)課教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。但是要注意分寸。如何把握這個(gè)分寸呢？老師完全沒(méi)必要自己花那么大力氣來(lái)一次一次地講找碴兒。老師有時(shí)候就是低估了自己的孩子，總認(rèn)為還小，總是要包辦一切。其實(shí)根據(jù)我們班孩子的能力看，完全可以。

　　這節(jié)課是按照我預(yù)先想的流程走下來(lái)了，但是感覺(jué)上下來(lái)，沒(méi)有亮點(diǎn)，為什么呢？就是全是老師在引導(dǎo)，在講。課堂上，學(xué)生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本沒(méi)給他們機(jī)會(huì)，他們沒(méi)時(shí)間來(lái)討論，來(lái)自己表演。老師讓孩子根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)讀，反復(fù)讀，各種形式讀，但是讀來(lái)讀去，都是孩子跟著老師的感覺(jué)來(lái)走。都是老師的理解。要孩子更加進(jìn)入角色，必須讓孩子自己來(lái)想，從自己的角度來(lái)解讀角色。

幼兒園大班《狼和小羊》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)故事的理解、懂得狼是兇殘的，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。能根據(jù)視頻動(dòng)漫，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。

　　3、能隨著故事的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)故事所表達(dá)的情緒情感。

　　4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．手偶動(dòng)物：羊、狼

　　2．視頻《小羊和狼》

　　3、小狗、小貓、大象、白馬頭或手偶玩具。

　　重難點(diǎn)：

　　復(fù)述故事、并表演故事

　　了解故事中的道理，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、導(dǎo)入：出示手偶動(dòng)物小羊、狼引起幼兒的興趣，出示手偶動(dòng)物小羊，出示手偶動(dòng)物狼，今天帶來(lái)小動(dòng)物是誰(shuí)？幼兒回答后引出主題,《小羊和狼》。

　　二、基本部分：

　　1、視頻播放《小羊和狼》

　　2、隨著老師的引導(dǎo)述說(shuō)故事情節(jié)。

　　（1）故事叫什么？

　　（2）故事中說(shuō)的是哪個(gè)小動(dòng)物？（小羊）

　　（3）故事中有幾個(gè)動(dòng)物都有誰(shuí)？（6個(gè)）小羊、狼、小狗、小貓、大象、白馬

　　（4）故事中誰(shuí)在欺負(fù)小羊？（大灰狼）

　　（5）小羊遇到事情是誰(shuí)是誰(shuí)幫助了小羊?qū)Ω独侠堑模浚ㄐ」贰⑿∝垺⒋笙蟆遵R）

　　（6）他們都對(duì)小羊說(shuō)了一句什么話（小羊、別怕!別怕！晚上我來(lái)幫助你）

　　（7）小貓藏在哪里？小狗藏在哪里？白馬藏在哪里？大象藏在哪里？

　　（8）他們?cè)趺礃訋椭⊙虻模?/p>

　　（9）如果小羊一個(gè)人會(huì)怎么樣？（被老狼吃掉）只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，人多力量大才能戰(zhàn)勝大灰狼。

　　三、結(jié)束部分：

　　（1）模仿每個(gè)動(dòng)物說(shuō)話的語(yǔ)氣、動(dòng)作。

　　（2）幼兒角色游戲、老師和幼兒共同表演故事情節(jié)（戴頭飾）

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒區(qū)域活動(dòng)自主選擇動(dòng)物表演。

　　活動(dòng)后反思：

　　這次大班語(yǔ)言教育活動(dòng)《小羊和狼》，課堂氣氛活躍，孩子們學(xué)習(xí)興趣高漲，老師提出許多的意見和建議，

　　1、導(dǎo)入主題形象，并用視頻幼兒興趣高漲、專注力強(qiáng)，

　　2、活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，以幼兒為主體，面向全體幼兒，

　　3、活動(dòng)注重游戲的方法、使幼兒玩中學(xué)、提問(wèn)方面抓住了重點(diǎn)，提的問(wèn)題都圍繞著主題，一步一步引導(dǎo)孩子漸漸進(jìn)入故事里面、使幼兒懂得齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

　　4、孩子在活動(dòng)中情緒表現(xiàn)愉快、積極主動(dòng)參與。

　　其次是不好的方面：

　　1、在角色表演過(guò)程中，教師的語(yǔ)言多，幼兒語(yǔ)言少，應(yīng)該發(fā)揮幼兒自己的主動(dòng)表演性、讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，幼兒自己復(fù)述故事、發(fā)揮幼兒的想象力。

　　2、每個(gè)幼兒參與表演過(guò)程，導(dǎo)致時(shí)間長(zhǎng)，氣氛亂。幼兒表演一次后，收回在延伸活動(dòng)中進(jìn)行。所以在以后的教學(xué)中，全面分析和思考，這樣才能使教育活動(dòng)生動(dòng)，活潑，孩子們活動(dòng)中產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)故事所表達(dá)的情緒情感。