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    幼兒園小班安全優秀教案

    時間:2021-08-10 09:30:51 幼兒園教案

    幼兒園小班安全優秀教案模板

      作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班安全優秀教案模板,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班安全優秀教案模板

      幼兒園小班安全優秀教案1

      活動目標

      1、遇到突發事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

      2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

      活動準備

      1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。

      2、班級緊急撤離圖。

      活動過程

      1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。

      提問:“如果遇到突發事情時怎么辦?”目l導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。

      2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

      引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離:按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

      4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時,在老師的帶領下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      活動延伸

      1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在墻飾上。

      2、向家長介紹活動情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區居住環境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

      3、教師或家長帶領幼兒了解生活環境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認識緊急出口標志。

      幼兒園小班安全優秀教案2

      一、活動目標

      1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的`道理。

      2、愿意用“XX幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。

      二、活動準備

      幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。

      三、活動過程

     。ㄒ唬幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。

      教師:圖上有誰?小朋友在做什么?

     。ǘ引導幼兒看圖討論,知道爬高的危害。

      教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

      教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

     。ㄈ自己的生活經驗,知道爬高的危害。

      教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

      教師:假如你想要一樣東西,可是這樣東西放的很高,你拿不到怎么辦,是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

      鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

      小結:現在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會摔交的受傷的,我們小朋友不做危險的事情,等長大長高以后,再自己的事情自己做好嗎?

     。ㄋ模情景表演,引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

      教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?

      請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

      教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

      引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。

      教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

      可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

      幼兒園小班安全優秀教案3

      活動目標:

      1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

      2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、各種常用的家用電器圖片。

      2、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、出示電器的圖片引出活動。

      2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。

      1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。

      教師:

      ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

     、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?

     、垭婏L扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?

      教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。

      2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發生危險。

      教師:

     、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?

      ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

      教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發生什么危險?

      3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

      教師:

     、賸寢屧诟墒裁矗

      ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

      教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

      3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

      教師:

      (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

     。2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

     。3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

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