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    幼兒園小班教案

    時間:2021-08-01 11:31:32 幼兒園教案

    【精選】幼兒園小班教案模板4篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】幼兒園小班教案模板4篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標:

      1、通過觀察蘋果和梨,使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

      2、通過品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營養。

      活動準備:

      蘋果,梨的卡片若干;實物蘋果,梨;

      活動重點:

      掌握蘋果,梨的外形特征和有關的詞。

      活動過程:

      一、游戲“摘果子”引入。

      將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的水果多。

      二、22從游戲轉入活動主題。

      出示蘋果,梨實物,讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱,顏色,用途,啟發幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,在認識的過程中告訴幼兒蘋果,梨是山東的特產,讓幼兒了解。

      三、看一看,摸一摸。將實物蘋果,梨分給幼兒,進行比較,感受。學習詞:光滑。

      1、觀察,品嘗。教師切開水果,讓幼兒觀察,知道里面有籽,教師將蘋果,梨的切片分給幼兒品嘗,感覺一下味道。在品嘗的過程中,

      教師引導幼兒學習詞:酸甜;在品嘗時,提醒幼兒平時吃水果時注意飲食衛生。

      2、智力游戲“水果店”;幼兒分組進行游戲,買水果時必須將水果的名稱,形狀講清楚,才能買到水果。

      四、小結:蘋果,梨是比較常見的水果,而且是山東的特產,水果非常有營養,要多吃水果。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1、理解故事的主要內容和情節。

      2、知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

      活動準備:

      1、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。

      2、故事配圖。

      活動過程:

      1、激發幼兒欣賞故事的興趣。

      出示方臉公公和圓臉婆婆圖片,教師介紹人物。

      2、完整地欣賞故事。

      教師有表情地講述故事。

      提問:故事的名字叫什么故事里有誰

      方臉公公和圓臉婆婆都找到了哪些東西

      3、理解故事內容。

      教師結合掛圖再次講述故事,重點幫助幼兒感知故事中的事物都是圓和方相結合的特點。

      小結:在我們的生活中有許多圓形和方形的東西,它們合在一起就變出了許多有用的東西,圓形和方形都是我們的好朋友。

      建議:

      該活動還可以采用故事《圓圓和方方》進行。

      評價:

      1、對故事內容感興趣。

      2、知道生活中有許多圓和方相結合的物體。

    幼兒園小班教案 篇3

      一、目標

      1.引導幼兒在看看、聽聽、玩玩、講講中初步學會兒歌《小雞》。

      2.認識相關字:雞、尖、黃、啄。

      3.培養幼兒的語言表達能力。

      二、準備

      1.創設情景:柵欄里有一群活的小雞、飼料、小米。

      2.圖片2張、字卡(相應漢字:雞、尖、黃、啄)、小雞頭飾每人一個。

      三、過程

      (一)情景感知

      1.帶領幼兒來到柵欄前去觀察小雞。提問:“小雞是什么樣子的?”引出兒歌“小小雞,真可愛”。

      2.觀察小雞的'外形、動態,引出兒歌“東跑跑,西跑跑。啄啄小米,嘰嘰嘰”。

      (二)體驗理解

      1.看小雞的照片,完整感受兒歌。

      2.結合兒歌認識相關字“雞、尖、黃、啄”。

      例如,老師用手指著“雞”字,引用兒歌的句子反復讓幼兒感受、認讀。

      3.用動作理解漢字。

      (三)內化遷移

      1.聽聽音樂,帶上小雞頭飾,念念兒歌,做做小雞可愛的樣子。

      2.邊聽音樂,邊看著兒歌讀讀、認認漢字。

      四、提示與建議

      1.可創設一定的情景學習兒歌《小雞》。

      2.結合兒歌認識相關字“雞、尖、黃、啄”。

      3.該活動適合3~4歲的幼兒。

      附兒歌

      小雞

      小小雞,真可愛。尖尖嘴,黃黃衣。

      東跑跑,西跑跑。啄啄小米嘰嘰嘰。

    幼兒園小班教案 篇4

      【活動目標】

      1、在故事情境下學念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿。

      2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。

      【活動準備】故事PPT,小河馬頭飾。

      【活動過程】

      一、展示蛋糕,引出話題

      1、PPT出現蛋糕,引發幼兒關于蛋糕的經驗。

      ----看看,李老師帶來了什么?

      ----你喜歡吃什么蛋糕?

      草莓草莓,紅紅的草莓,三角形的草莓,帶著小帽子,長著小點點,我去買草莓。

      2、介紹愛吃蛋糕的小河馬

      二、參與故事,模仿情境

      1、說說草莓,體驗幫助小河馬的快樂

      ----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么?

      ----今天,河馬媽媽又要做蛋糕啦!看!媽媽今天要做一個什么蛋糕啊?(草莓)(觀察畫面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

      ----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

      2、念念草莓,體驗跟唱草莓歌的快樂

      ----小河馬邊走邊念草莓歌

      ----碰到小豬,我們邊走邊念草莓歌

      ----碰到小老鼠,我們邊走邊念草莓歌

      3、買買草莓,體驗買賣對話的快樂

      ----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我們要上哪兒買草莓呢?

      ----水果店到了啦!看看有沒有草莓啊?

      4、做做蛋糕,體驗模擬制作的快樂

      ----買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!

      三、延伸話題

      ----做草莓蛋糕需要草莓,做一個水果蛋糕的話需要什么呢?

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