《海豚本領多》幼兒園科學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的《海豚本領多》幼兒園科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海豚本領多》幼兒園科學教案1
學習目標
1、 了解海豚的本領，并能進行相關的討論，發展語言表達能力。
2、 根據指示做相應的動作，發展身體的協調運動能力。
3、 能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的`結果。
4、 能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
活動準備
1、 海豚布偶。
2、 視頻短片“海豚”(《動物真有趣》電子書第 2 - 3 頁)，以及有關海豚幫助人類的錄像等。
3、 鈴鼓。
活動過程
形式 ：集體/小組
1、 出示海豚布偶，老師與布偶進行對話：
老師：海豚，請問你住在哪里?
海豚：我原本住在海洋里，后來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，為小朋友們表演節目。
老師：你們會表演什么呢?
海豚：我們會表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。
2、 老師引發幼兒對海豚的好奇心，鼓勵他們提出問題。
3、 播放電子書第 2 - 3 頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。，播放海豚為人類服務，救助人類的錄像。
4、 與幼兒討論海豚的本領，例如會跳出水面用嘴巴頂球，會用鰭做出揮手的動作，會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5、 引導幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時，幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時，幼兒便跳兩次。
活動評價：能較清楚地說出海豚的本領。能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。
反思：
本次活動的目標幼兒基本達到，幼兒能清楚的說出海豚的本領，播放視頻幼兒興致很高，只是漏了一環節，觀看圖片后沒有描述海豚的外形特征。整個活動過程有些單一，最后結束部分，可以引導幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，聽指令模仿海豚跳圈向上跳，根據指示做動作。
《海豚本領多》幼兒園科學教案2
學習目標
．了解海豚的本領，并能進行相關的討論，發展語言表達能力。
．根據指示做相應的動作，發展身體的協調運動能力。
活動準備
．海豚布偶。
．視頻短片“海豚”（《動物真有趣》電子書第2-3頁），以及有關海豚幫助人類的錄像等。
．鈴鼓。
活動過程
形式：集體/小組
1、出示海豚布偶，老師與布偶進行對話：
．老師：海豚，請問你住在哪里？
．海豚：我原本住在海洋里，后來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，為小朋友們表演節目。
．老師：你們會表演什么呢？
．海豚：我們會表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。
2、老師引發幼兒對海豚的好奇心，鼓勵他們提出問題。
3、播放電子書第2-3頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚為人類服務，救助人類的錄像。
4、與幼兒討論海豚的本領，例如會跳出水面用嘴巴頂球，會用鰭做出揮手的動作，會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5、引導幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時，幼兒便模仿海豚向上跳一次；老師用力拍打鈴鼓兩下時，幼兒便跳兩次。
活動評價
．能較清楚地說出海豚的本領。
．能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。
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