幼兒園小班科學教案：有用的紙
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案：有用的紙，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學教案：有用的紙1
目標：1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。
2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。
活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。
活動過程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么？（風車）教師讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠教師：你們知道風車和燈籠都是用什么制作的嗎？（紙）二、感知不同質地的紙1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎？它們看上去有什么不一樣？
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣？感覺怎樣？(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、了解紙的'用途1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎？(寫字、印書、包裝、折紙等)2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。
幼兒園小班科學教案：有用的紙2
活動目標：
1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。
2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。
活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。
活動過程
一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣
1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么?(風車)教師讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠教師：你們知道風車和燈籠都是用什么制作的嗎?(紙)
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
三、了解紙的用途
1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)
2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。
幼兒園小班科學教案：有用的紙3
活動目標
1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。
2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。
活動準備
紙制品：風車若干，燈籠。
活動過程
一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣
1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么？（風車）教師風車，讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠、教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？
你們知道風車和燈籠都是用什么制作的嗎？
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?
(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
三、了解紙的用途
1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?
(寫字、印書、包裝、折紙等)
2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。
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