幼兒園數學教案：家里的數字

時間：2021-04-09 14:12:57 幼兒園教案

幼兒園數學教案：家里的數字

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園數學教案：家里的數字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園數學教案：家里的數字

幼兒園數學教案：家里的數字1

　　活動目標

　　1、幼兒在了解“家”的基礎上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數量；

　　2、進一步理解６以內的數字的實際意義，并能將數字從小到大排列。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一張記錄卡；家里的數字

　　2、課件：我的家（廚房、客廳、臥室。）

　　活動過程

　　一、認識數字，理解６以內各數字的實際意義。

　　1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發現了哪些數字？

　�。�1）直觀的數字（數序）：

　　如、電話上的數字、鐘上的數字、電器上的數字；

　�。�2）數量：如家中有6把椅子、3只沙發等

　�。�3）小結：小朋友記錄了很多數字符號，這些數字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。

　　而有的數字是我們數出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；

　　2、家里有很多物品可以用數字表示，現在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數字來表示。

　　3、教師出示數字，幼兒說出物品的名稱。

　　如：家里有2臺電視機可用數字來表示、家中有6只杯子可以用數字6來表示。

　　此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性。

　　二、繼續理解6以內數的實際意義并嘗試將數字從大到小排列

　　1.看圖：說說都有哪些物品

　�。ㄐ⒆雷�、椅子、茶杯、玩具、電視機等）這些物品各有幾樣？可以用數字幾來表示？）

　　2.看圖：物品歸類；

　　（1）畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)

　�。�2）想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？

　�。ㄈ纾和牒统孜覀兛梢苑旁趶N房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）

　�。�3）數一數每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？

　�。�4）引導幼兒將數字從小到大排列。

　�。�5）小結：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數字表示，也知道家中的物品要分類擺放。

　　這樣家里才能既美麗又整潔。

　　三、延伸活動：記錄班級里的數字。

　　幼兒可以運用操作卡，繼續將各種物品分類擺放，并用數字表示。

幼兒園數學教案：家里的.數字2

　　活動目標：

　　1、幼兒在了解“家”的基礎上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數量。

　　2、進一步理解6以內的數字的實際意義，并能將數字從小到大排列。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一張記錄卡；家里的數字。

　　2、課件制作：我的家課件一：家里的各種物品（鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、電視機-1）。

　　課件二：廚房、客廳、臥室。

　　活動過程：

　　一、認識數字，理解６以內數字的實際意義：

　　1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發現了哪些數字？

　　A、直觀的數字（數序）：如、電話上的數字、鐘上的數字、電器上的數字；B、數量：如家中有6把椅子、3只沙發等小結：小朋友記錄了很多數字符號，這些數字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。而有的數字是我們數出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；2、家里有很多物品可以用數字表示，現在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數字來表示。（教師出示數字，幼兒說出物品的名稱。如：家里有2臺電視機可用數字來表示、家中有6只杯子可以用數字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性）二、繼續理解6以內數的實際意義并嘗試將數字從大到小排列。

　　1、出示圖一：說說都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等）這些物品各有幾樣？可以用數字幾來表示？

　　2、出示圖二：物品歸類；1）畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)2）想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）3）數一數每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？

　　4）引導幼兒將數字從小到大排列。

　　小結：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數字表示，也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

　　三、延伸活動：記錄班級里的數字。

　　注：幼兒可以運用操作卡，繼續如課件二將各種物品分類擺放，并用數字表示。具體見我愛我家的操作材料。