幼兒園小班語言教案《方臉公公和圓臉婆婆》

時間：2021-01-08 09:40:52 幼兒園教案

　　作為一名老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《方臉公公和圓臉婆婆》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班語言教案《方臉公公和圓臉婆婆》

　　【活動目標】

　　1、理解故事的主要內容和情節，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處。

　　2、樂意觀察，大膽表述對周圍物體形狀的`認識，知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

　　3、愿意積極參與討論故事情節并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。

　　4、體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。

　　【活動準備】

　　1、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。PPT展示。

　　2、《方臉公公和圓臉婆婆》故事圖片，熟知部分家具。PPT展示。

　　【活動過程】

　　1．激發幼兒欣賞故事的興趣_——談話導入

　　（1）老師今天要給小朋友們講個好玩的故事，在此之前先看看幾張圖片吧！

　　（2）啟發幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，長著長臉盤，老婆婆挺胖，長著圓臉盤。出示圖片，鼓勵幼兒給他們取個名字（方臉公公和圓臉婆婆）

　　教師介紹人物。

　　2、引導幼兒分辨方和圓，出示PPT圖畫，請幼兒觀察圖畫，激發幼兒的興趣

　　（1）通過提問的方式引導幼兒回憶什么是圓和方，在我們周圍還有哪些東西有圓也有方？舉例子。

　　（2）出示PPT圖片，請小朋友幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。

　　3、啟發幼兒討論"是分好還是不分好"。

　　（1）那么老公公和老婆婆是怎么分的呢？"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圓的！"

　　（2）這可怎么辦呢？他們老兩口分了一上午，越分越分不清。小朋友們覺得能不能把所有的方的和圓的都分來呢？為什么？

　　（讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公的圓眼睛和圓臉老婆婆的方牙齒一樣，缺了哪一樣，就發揮不出它的作用。）

　　4、一家人在一起才開心。

　　（1）"老公公和老婆婆分開了嗎？"（沒有）為什么呢？（引導幼兒講出一家人在一起才開心）

　　（2）一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，開開心心才最重要！

　　（小朋友們在與別人交往的時候也要懂得互相幫助，包容謙讓，這樣才能每天開心快樂，知道嗎）

　　反思：

　　認識幾何圖形一般都比較單調、抽象，但如果通過趣味性的故事來學習幾何圖形的話，既能讓幼兒區分開圓形和方形，又能在尋找周圍環境中的物體形狀時了解到了其他的圖形，讓幼兒形成一定的圖形概念。同時，將處事道理融合在故事之中，讓幼兒從中得到感悟。

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