《發霉了》幼兒園大班健康教案

時間：2021-04-15 18:23:19 幼兒園教案

《發霉了》幼兒園大班健康教案

　　在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的《發霉了》幼兒園大班健康教案，希望能夠幫助到大家。

《發霉了》幼兒園大班健康教案

　　活動目標

　　1、知道食品外包裝上的數字都是有用的。

　　2、能關注食品的生產日期和保質期，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質期內的食品。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性，知道發霉的東西不能吃。

　　4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　教學重點、難點

　　1、觀察統計表推算食品的保質期。

　　2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質期內的“糕點”

　　活動準備

　　1、物質準備：“食品外包裝上的數字統計表”、“食品生產日期和保質期統計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景

　　2、經驗準備：關注食品外包裝上的數字;已做過關于“食品外包裝上的數字”的統計調查

　　活動過程

　　出示過期發霉的面包和蘋果，讓孩子仔細觀察他們有什么不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎么樣?引申出食品的保質期。

　　1、鞏固對食品外包裝上的數字作用的認識。

　　(1)觀察統計表，請幼兒介紹數字在食品外包裝上的作用。

　　師：小朋友在食品的外包裝上發現了許多的數字，這些數字告訴我們很多事情，現在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情?

　　(2)引導幼兒發現：每種食品的外包裝上都有生產日期和保質期。

　　師：從這張表上，我們發現什么呢?

　　(3)了解保質期的作用和重要性。

　　師：每種食品都有保質期，保質期有什么作用呢?

　　2、關注生產日期和保質期，學習推算食品的保質期。

　　(1)師：正是因為保質期很重要，所以今天我們就來討論保質期的.問題，假如你到商店去買食品，你會看保質期嗎?你知道在什么時間內吃這樣食品是安全的嗎?

　　(2)幼兒討論后小結：要先看生產日期，再看保質期，然后從生產日期開始算一算，最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

　　(3)請幼兒推算食品的保質期。

　　①師：這里有幾種食品，它們的生產日期和保質期都在上面，你們知道它們在什么時間內吃是安全的嗎?

　　②幼兒討論、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。

　　3、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質期內的“糕點”

　　① 介紹游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來。

　　② 幼兒操作。

　　③相互交流操作結果。

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