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    大班主題幼兒園是我家教案

    時間:2021-04-15 15:33:06 幼兒園教案

    大班主題幼兒園是我家教案

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的大班主題幼兒園是我家教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班主題幼兒園是我家教案

      活動設(shè)計背景

      隨著科技的發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們身邊的新鮮事物層出不窮,為了幫助幼兒進(jìn)一步了自己的幼兒園的生活、我自編兒歌《幼兒園是我家》來作為幼兒學(xué)習(xí)的對象,希望通兒歌來培養(yǎng)幼兒熱愛校園,保護(hù)校園的思想感情。

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)會兒歌,能理解兒歌的內(nèi)容,有熱愛幼兒園的美好情感。

      2、初步知道比喻句的用法。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      學(xué)會兒歌,能理解兒歌的內(nèi)容,有熱愛幼兒園的美好情感。

      活動準(zhǔn)備

      1、自編兒歌《幼兒園是我家》

      2、與兒歌內(nèi)容相符的圖片。

      活動過程

      一、談話

      1、我們的幼兒園有個好聽的名字,它是?

      2、你們在幼兒園開心嗎?為什么感到很開心?

      3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什么地方?為什么會有這種感覺?

      二、教授兒歌,激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感

      1、(出示圖片)提問:圖片里畫了些什么內(nèi)容?你最喜歡哪張圖?為什么?

      2、老師把小朋友剛才說的話編了一首好聽的兒歌,聽!

      A、教師范讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽到哪些好聽的歌詞?

      B、你最喜歡兒歌里的哪一句?

      3、幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌

      A、整體跟讀要求幼兒讀準(zhǔn)字音:操(cao)、場(chang)

      B、分組朗誦引導(dǎo)幼兒說準(zhǔn)語氣詞:哈,瞧,嘿

      C、個別表演請個別能力較強(qiáng)的幼兒到前臺表演

      4、重點(diǎn)講述:“綠色的操場像花園”

      提問:為什么說綠色的操場像花園?

      幼兒園是我家

      幼兒園,我的家,

      活動室呀寬又大,

      圖書積木多又多,

      哈,我愛我的幼兒園。

      幼兒園,我的家,

      綠色的操場像花園,

      滑梯,蕩椅,蹺蹺板,

      瞧,我們玩得多開心!

      幼兒園,我的家,

      老師愛我我愛她,

      唱歌跳舞做游戲

      嘿,人人都來把我夸!

      教學(xué)反思

      通過教學(xué)實(shí)踐,使我獲得以下幾點(diǎn)體會:

      1、根據(jù)實(shí)際,隨機(jī)調(diào)整教育方案

      新《綱要》明確指出:教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排。因時,因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時,一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,可是幼兒并不感興趣。可是當(dāng)我一變換教學(xué)形式,立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中,總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,試探們能在各項(xiàng)活動中獲得滿足和享受到樂趣,進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計的'教學(xué)方案,而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

      2、善于利用,充分尋找結(jié)合點(diǎn)

      在教學(xué)中,老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,隨時完善自己的教學(xué)。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),并加以合理的利用,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值,把握時機(jī),積極地加以引導(dǎo)。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點(diǎn),給幼兒一個新的刺激,從而激起了幼兒對活動的興趣,活躍了課堂氣氛。

      3、融入生活,增強(qiáng)練習(xí)的密度

      幼兒期的記憶以短時記憶為主,具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié),讓幼兒多朗誦。增強(qiáng)練習(xí)的密度。例如:在課后,飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,既方便也實(shí)惠。

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