《鳥窩里的樹》幼兒園繪本教案
活動目標：
1、感受繪本故事的興趣。
2、通過看圖閱讀，理解并積極幫助鳥先生和鳥太太想辦法，嘗試找出既能保住鳥窩又能保護小樹苗的最佳辦法。
3、萌發熱愛大自然的美好情感。
活動準備：
1、幼兒準備：小圖書人手一冊。
2、教師準備：大圖書。
活動過程：
一、師幼共同共同閱讀封面，進行討論
1、《鳥窩里的樹》——這本圖畫著非常好看的封面，封面上有些什么？（教師總結：樹上有鳥窩和小鳥）
2、但這本圖畫書的書名卻是“鳥窩里的樹”。奇怪嗎？鳥窩里長出小樹苗后，會發生什么事情？
二、自由閱讀
1、提出幼兒閱讀的要求：
（1）認真仔細觀察畫面。在閱讀過程中可與同伴交流討論。
（2）看完后要把你看到的說給大家聽。
2、幼兒自由閱讀，教師巡回指導，重點引導大膽猜測動物們之間的對話
三、大圖書閱讀
1、師幼閱讀大圖書，理解故事內容。
（1）師：鳥太太在孵蛋，發現了什么？
（2）誰幫鳥太太和鳥先生想辦法了？
（3）螳螂提議把小樹苗砍掉，鳥太太同意了嗎？小朋友從哪里看出來的？為什么鳥太太不同意？
（4）甲蟲建議鳥先生和鳥太太鳥窩，鳥先生愿意嗎？為什么？
（5）師：小朋友能不能幫助鳥先生和鳥太太想一個既能保護鳥窩又能保護小樹苗的好辦法？（幼兒討論并大膽講述自己的想法）。
（6）大家想了一個什么好辦法？這個辦法為什么很好呢？
（7）借助畫面理解詞語“輕手輕腳、爭先恐后”。
（8）最后鳥窩發生了什么變化？小樹苗又發生了什么變化？
2、幼兒討論：你喜歡鳥先生和鳥太太嗎？為什么？
四、教師講述故事，幼兒完整欣賞，聆聽書中的語言。
五、延伸活動
幼兒談談對圖畫書閱讀后的.感受。
鳥窩里的樹（活動三）親子閱讀
六、活動目的：
1、讓幼兒鞏固對故事的理解，培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、培養幼兒的口語表達能力。
3、在與家長共同閱讀中加深親子關系。
七、活動準備：
圖畫書
八、活動要求：
在上完集體教學后邀請家長到學校參加親子閱讀，父母在聽孩子閱讀時要要求他們一頁一頁的翻看講述，如果能劃指讀就更好。
【《鳥窩里的樹》幼兒園繪本教案】相關文章：
幼兒園大班繪本《神秘的大衣》說課稿09-24
好看的幼兒繪本推薦11-25
關于秋天的兒童繪本推薦12-16
適合少兒看的兒童勵志繪本12-28
繪本閱讀讀后感11-24
幼兒繪本小貓釣魚說課稿（通用5篇）05-17
《小威向前沖》的繪本故事讀后感04-08
《鳥的天堂》人教版教案12-08
關于去年的樹教案11-06
什么時候可以用繪本培養孩子的閱讀習慣09-17