蘇教版小學語文五年級下冊《神奇的克隆》教學實錄
這是一篇介紹克隆的說明文，主要是讓學生了解克隆技術的發(fā)展、成就及意義，培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。
這篇文章內容淺顯易懂，我采用抓關鍵語句學習課文的方法來引導學生進行學習。
師：什么是克隆呢？
生：克隆就是復制（我把一本書放在復印機上復印一本，我們?yōu)槭裁窗堰@叫復制，而不叫克隆呢？）
生：克隆是指復制出來的個體要有生命。
師：你見過克隆出來的生命體嗎？
生：孫悟空在危急關頭拔下毫毛，吹一口氣，就變出了許多孫悟空（這是神話傳說，但在科技發(fā)達的'今天，完全可以做得到了，夠神奇的吧！那還有什么也叫克隆呢？）
生：無性繁殖也叫克隆（那什么叫無性繁殖呢？）
生：不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代，叫無性繁殖。（跟無性繁殖相對的叫有性繁殖，那什么叫有性繁殖呢？）
生：通過雄性和雌性生殖細胞的結合繁衍出來后代，就叫有性繁殖。
生：就是每只動物都有自己的爸爸和媽媽。
師：有哪些植物，從自己的身上切下一部分，插到泥土里，能長出跟自己一模一樣的植物來呢？
生：海棠
生：柳樹
生：馬鈴薯
生：仙人掌
生：蘭花
生：銀杏
生：黃瓜
……
師：這些是植物的克隆，他們天生的就有克隆的本領。還有一些單細胞的微生物，如細菌，經(jīng)過20分鐘時間，就可以一分為二，再分為四個、八個……這是低等生物的克隆。
過渡：既然植物，低等生物都能夠克隆，那么，高級動物可不可以克隆呢？
生：可以，英國科學家在1996年就成功地克隆出了一只羊，叫多利。
生：中國在2002年也成功地克隆出了一頭牛叫“科科”。
師：那么，像人這樣高等的動物能不能克隆呢？
生：可以
生：沒聽說過
師：世界上是不可以克隆人的，因為克隆的人多了，就造成混亂了。
師：克隆能夠給人類帶來哪些好處呢？
生：可以培育出優(yōu)質、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種
生：可以培育出大量品質優(yōu)良的家畜
生：可以挽救瀕危物種，如大熊貓、金絲猴、海豚
生：東北虎、華南虎
生：揚子鱷、中華鱘（克隆出這些動物，能夠給人類帶來什么好處呢？）
生：可以調節(jié)生態(tài)平衡
生：可以克隆出皮膚、耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體器官，這些器官壞了，可以更換，讓人長壽。
師：克隆是一項神奇的技術，這項技術的前景非常廣闊，因此，我們要更好地利用，為人類造福。
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