人教新課標版五年級下冊《打電話》語文教案
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的人教新課標版五年級下冊《打電話》語文教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1．能正確、有感情地朗 讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。
2．體會相聲語言的藝術特點，認識到說話簡明扼要、不說廢話的重要意義。
教學重難點
1．體會相聲語言的藝術特點。
2．認識不說廢話的重要意義。
課前準備
相聲《打電話》的視頻或音頻；課件。
教學課時
一課時
教學過程
一、現場模擬打電話。(出示課件)
二、認識相聲。(出示課件)
三、明確學習目標。(出示課件)
閱讀課前提示：想想這篇課文，我們應該弄懂哪些問題？
1．瀏覽全文，想想相聲說的是一件什么事？
2．故事里的那個人說話的特點是什 么？
3．這個相聲對你的啟發(fā)是什么？
4．說說這個相聲或聽聽其他相聲，感受相聲語言的藝術特點。
四、根據目標學習全文。
1．自己瀏覽全文，想想相聲說的是一件什么事。(出示課件)
交流：(這個相聲主要諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏 公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。)
2．再讀課文，想想故事里打電話的年輕人說話的特點是什么。你從哪些句子感受到的？(出示課件)
說話啰里羅嗦、廢話連篇。
3．這個相聲對你的啟發(fā)是什么？
交流，小結：打電 話要抓住要點，簡潔明了，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重，是文明行為的表現！
4．現在請同學們分角色讀讀這個相聲，來感受感受相聲 語言的藝術風格。
(1)同桌分角色讀。
(2)找伙伴分角色讀。
(3)師 生分角色讀。
5．找學生上臺試著說一說這個相聲。
6．聽兩個精彩的相聲段子。
7．看一個你們自己搜集的相聲。
五、交流相聲的語言特點。
學了這個相聲，聽了相聲，看了相聲，你現在覺得相聲的語言怎樣？(通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味)
六、演一演。
請同學們把自己喜歡的相聲演一演，評一評誰具有相聲演員的風采。
七、總結。
我希望同學們記住這個相聲段子，時時提醒自己文明地與人交流，交流時要注意抓住要點，簡潔明了。
八、作業(yè)。
1．課余與父母共同看相聲、演相聲。
2．創(chuàng)作 一個短小的相聲段子。
板書設計
打電話
啰唆 耗時 誤事
簡練 得體 明白
教學反思
本節(jié)課的優(yōu)點是課文內容以相聲的形式呈現，同學們在娛樂的同時，加深了對課文的理解。還有這節(jié)課紀律也比較好，同學們積極發(fā)言配合，很多地方說得都非常到位。缺點是在回答啟發(fā)的時候同學們不是很積極，不愿意說自己的感想。這節(jié)課需要 記的 地方有點多，記的時候不是太認真。
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