小學五年級語文教案設計
教學目標
1、借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
2、進一步
3、進一步領(lǐng)會習作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意。”
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：
約x分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
1、學生展示自己收集到的漫畫。
（1）指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2）師生評價
（從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的`情感等角度進行）
（3）同學或小組之間相互介紹，相互評價。
（4）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1、根據(jù)前圖創(chuàng)作
2、交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習作
1、談話討論習作題材
2、多角度寫片段
3、評改
（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情）
（2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
4、小結(jié)
【小學五年級語文教案設計】相關(guān)文章：
拓展七五年級語文教案設計09-22
晏子使楚小學五年級語文教案設計08-30
最后的輝煌小學五年級語文教案設計06-05
五年級語文《西風胡楊》教案設計12-16
鯨五年級語文教案設計09-17
五年級語文彩色的非洲教案設計09-20
人教版五年級上冊語文鯨教案設計08-28
五年級語文負荊請罪教案設計08-22
五年級語文《金色的魚鉤》教案設計08-19