五年級語文《積累運用三》的教案
教學目標：
學習選自〈三字經〉中的八句話，朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉，大體了解內容，從中理解人物的品格。
教學重點與難點：
朗讀背誦〈三字經〉中的八句話，要特別注意重音和語速。閱讀分析短文，通過討論，理解人物的品格，了解作者的寫作意圖。
教學過程：
一、學習選自〈三字經〉中的八句話。
1、教師范讀。
2、學生齊讀。
3、引導學生查閱有關資料弄懂意思：前四句講了學習和教育對人的巨大作用；后四句講了父親和老師教育子女和學生的責任以及對兒童的勸學。
4、學生讀順讀熟，并背誦。
二、閱讀分析〈給予的故事〉。
1、老師范讀。
2、學生自讀自學疏通生字詞，大體了解文章內容。
3、細讀全文，思考短文后的'思考題：
（1）、為什么說這個人面臨的選擇是艱難的？
（2）、說說你對“只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水”這句話的理解。
三、布置作業：
1、默寫“讀背”部分的句子。
2、短文后的兩道題。
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