師恩難忘四年級語文教案
教學目標
1認識并正確規范地書寫本課的6個生字，理解由生字組成的詞語。
2能正確流利有感情地朗讀課文，能連貫通順地復述“我”開學第一課的情景。
3培養學生尊師愛師親師的感情。
教學難點
學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。
教學過程
一導入揭題
1導入：同學們，在四年的'學習生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下，他(她)為什么會讓你難忘
2 指名作答。
3 揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。
板書課文標題，播放課文錄音。
二初讀全文
1 自學生字詞。
①自由讀。
②指讀，齊讀。
2 指名分節讀課文，相機正音。
三略讀課文第一部分
1 讀一讀。
2 想一想：田老師給人的第一印象是什么
3 說一說。
四細讀課文第二部分
1 速讀第3至7自然段，找田老師教學最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。
同桌討論，指名匯報。
2 你不想聽一回田老師的國文課嗎
①同桌互相讀給對方聽。
②指名朗讀。
3 小組研究：開學第一天，田老師是怎樣上課的 他講了一個什么故事
4 反復閱讀第5自然段，然后把這個故事復述給大家聽。說說你很快能復述出來的秘訣。
五美讀課文第三部分
1 默讀課文，想一想：哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩
2 指導朗讀：怎樣讀才能傳達出作者對田老師的尊敬和感激之情
①同桌討論;
②自由練讀;
③指讀，相機引導。
3 小組研究：課文最后一個自然段與課文標題有什么關系
六總結全文
1 再讀全文：跟著課文錄音輕聲讀課文。
2 縱觀全文，說一說：田老師是一位怎樣的老師 把你心中的感受用一二句話說出來。
你還想對作家劉紹棠說一二句話嗎
七學習生字
1 出示生字“娓姥炊歇叨誨”。
2 指讀。
3 觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什么
4 描紅臨寫。
5 評價：
①學生互評
看看臨寫的字和范字像不像，像的就用紅筆把它圈起來，不像的字請你告訴他(她)哪兒不像，指導他(她)再寫一遍。
②師總結，表揚紅圈較多的同學。
八布置作業
1 遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他(她)的一件事寫下來。
2 實踐活動：自制賀卡，在教師節前夕送給你現在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達對老師的敬意。
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