鄂教版語文三年級上冊《望天門山》教案
把握教案設計的細節，就是要精心設計問題情境，關注教學中的師生互動，精心設計學習的反饋與調控。以下僅供參考！
教學目標：
1、在反復吟誦中想象天門山高聳陡峭的畫面，激發學生對大自然的'熱愛之情。
2、指導學生有感情地朗讀古詩，學會積累詩詞。
教學重點：
用語言描繪自己從古詩中想象到的畫面。
教具準備：
卡片音樂錄音圖
教學過程：
一、談話導人
師：同學們，你們登過山嗎？看到了什么？
生：全班討論
師：今天我們一起隨唐代大詩人李白一起去望天門山，感受一下天門山的陡峭。
二、教師范讀古詩
師范讀生閉眼聆聽，想象看到了什么？
三、生自學古詩
1、生自由讀，讀準字音。
2、邊讀邊想：讀中看到什么？
3、同座互聽互讀。
4、看圖：在圖上看到什么？想到什么？還有什么不懂？畫下來小組交流，教師點撥。
四、指導有感情地誦讀。
1、欣賞古詩錄音。
放配樂古詩錄音，師生邊聽邊看掛圖。
2、誰愿意當詩人把《望天門山》讀給我們聽？新 課 標 第 一 網
3、討論：把你從古詩中看到的說給我們聽。
4、指導誦讀。
5、師配樂表演讀。
6、生配樂朗讀。
7、分男女配樂朗讀。
五、布置作業
1、把你從古詩中看到的景色說給家長聽。
2、找一首描寫山的古詩和同學交流。
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