三年級上冊《新春賞梅》教案設計
教學目標：
1、讀懂課文，通過品讀文中的經典句子，了解各種梅花的不同形態，體會梅花的藝術美。
2、學習課文的表達方法。
教學重點：
以賞讀的方式從課文的語言中體會到梅花的美。
教學難點：
學習課文的表達方法
課前準備：
1、卡紙圖片;
2、課前音樂;
3、多媒體課件。
一、復習導入
1、復習舊知，導入新課
2、賞梅
多媒體課件出示各種梅花圖
二、自由朗讀課文，整體感知
1、思考：你從三間展室里分別賞到了怎樣的梅花?
2、生匯報。
三、品讀課文，感悟語言美
1、默讀課文，畫記自己喜歡的句子和詞語，多讀幾遍。
2、小組成員相互說說自己喜歡的展室，并交流喜歡的句子。
3、學生匯報交流，品讀并感悟語言美
(主要由學生匯報交流，學生講不清楚的地方教師適當點撥引導)
A、 賞析第一展室
重點品味：梅樹姿態十分優美，梅花大都含苞欲放
(出示梅花圖)理解“含苞欲放”
面對這樣的梅花盆景你想說點什么呢?
指導學生朗讀。
學法指導
B、 賞析第二展室
重點體會：
a 這里的梅花開得正旺，紅的如火，白的似雪。
b人們從旁經過，氣流使它微微顫動，看上去那么嬌嫩可愛，怪不得有那么多游客為它拍照呢!
C、 賞析第三展室
重點品讀：
棵棵臘梅形態各異，有的像猿猴跳舞，有的像喝醉的`豬八戒，拿著耙子在樹上養神。
會用“有的像…有的像…”說句子
4、小結，學習課文的表達方法。
四、升華主題，學會感恩
1、感恩園丁
2、聯系實際，學會感恩
(課件播放圖片)
3、小結
五、拓展延伸(課后作業)
1、你觀賞過什么花?你能模仿課文的表達方法寫一個片斷嗎?
2、搜集并欣賞有關梅花的名詩、名句、名畫。
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