三年級(jí)語文下冊(cè)檢閱教案

時(shí)間：2022-10-15 08:19:07 三年級(jí)

三年級(jí)語文下冊(cè)檢閱教案例文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)語文下冊(cè)檢閱教案例文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)語文下冊(cè)檢閱教案例文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷有目的的、初步的按一定順序觀察和描述的活動(dòng)過程。經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多可觀察的內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)研究小動(dòng)物的樂趣。

　　3、了解蝸牛的身體特點(diǎn)和蝸牛的食物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小組或個(gè)人觀察用的蝸牛，盛放蝸牛的容器，放大鏡，記錄用紙和筆。

　　2、供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的黃瓜、蘋果、菜葉、面包或饅頭;某些帶刺激性氣味的食物，如洋蔥、大蒜頭之類的。

　　3、具有螺線結(jié)構(gòu)的物體或物體的圖片，如海螺殼、盤狀的蚊香、旋渦、牽牛花的纏繞莖、葡萄的攀緣莖觸須等。

　　4、準(zhǔn)備幾個(gè)開拓新的觀察內(nèi)容的關(guān)于蝸牛殼的問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入觀察過蝸牛嗎?能說說蝸牛的身體是怎樣的嗎?用放大鏡觀察過蝸牛嗎?

　　二、用放大鏡觀察蝸牛的身體。

　　1、觀察蝸牛的準(zhǔn)備。區(qū)分蝸牛的殼和蝸牛的身體，確定蝸牛的身體為本次觀察的重點(diǎn);確定"了解蝸牛的身體，回答'蝸牛的身體是怎樣的'的問題"為觀察目的;

　　2、提出按一定的觀察順序進(jìn)行觀察的要求：依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部。重點(diǎn)觀察頭部，觀察頭部的眼睛、觸角和嘴。

　　3、進(jìn)行分組或個(gè)人的觀察活動(dòng)。

　　4、描述所觀察到的蝸牛的身體。嘗試按一定順序，有一定條理，有重點(diǎn)地描述蝸牛身體的特點(diǎn)。

　　三、蝸牛殼的觀察。

　　1、觀察蝸牛殼的討論。觀察過蝸牛殼嗎?蝸牛的殼是怎樣的?蝸牛殼的觀察會(huì)有多少觀察內(nèi)容?

　　2、蝸牛殼上的螺線的觀察和討論。蝸牛殼螺線的觀察的內(nèi)容。螺線形狀的觀察描述和螺線名稱。螺線旋了幾圈?怎么數(shù)?螺線的展開方向，左旋和右旋。

　　3、左旋蝸牛和右旋蝸牛;頭發(fā)的旋渦;海螺、牽牛花等等自然界的左旋和右旋。

　　4、從一條螺線的'觀察內(nèi)容到蝸牛殼的其他觀察內(nèi)容——提出觀察蝸牛殼的新的問題，發(fā)現(xiàn)蝸牛殼的更多的觀察內(nèi)容。

　　四、蝸牛吃食物的觀察。

　　1、蝸牛怎樣吃食物?

　　觀察吃菜葉的蝸牛，觀察吃黃瓜的蝸牛。觀察蝸牛的齒舌。描述蝸牛是怎樣吃食物的。

　　2、蝸牛選擇什么樣的食物?

　　☆討論：看看我們?yōu)槲伵?zhǔn)備了幾種食物，要想知道蝸牛會(huì)在這幾種食物中選擇哪一種，我們可以用什么方法?

　　☆觀察活動(dòng)：在蝸牛的周圍放一些食物，觀察蝸牛朝什么方向爬，去吃什么食物。

　　3、蝸牛能在多遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)食物?

　　五、交流與小結(jié)說說蝸牛的身體是怎樣的。說說蝸牛是怎樣吃食物的。

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