三年級語文上冊《可貴的沉默》教案
教學目標：
1、學習課文，理清課文條理，理解課文內容，三年級語文上冊《可貴的沉默》教學設計。
2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。
3、培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
教學重點、難點：理解體會為什么說這種沉默是可貴的。
教學準備：多媒體課件。
教學課時：1課時。
教學過程：
一、揭示課題，導入新課。
1、板書課題：可貴的沉默。
2、引導學生說說什么是“沉默”？（沉默就是不說話）
3、齊讀課題，質疑。師：看到題目你有哪些問題？（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時的.神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）
二、學生自學，解決疑惑。
1、課件出示自學要求：
（1）借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。
（2）讀課文，標出自然段。
（3）思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。
（4）小組合作學習，把自己不理解的，不懂的詞句與大家
交流、討論。
2、給一定的時間，讓學生自學。
3、教師參與小組合作學習。
【三年級語文上冊《可貴的沉默》教案】相關文章：
人教版三年級上冊《可貴的沉默》教案12-21
小學三年級語文《可貴的沉默》教案03-28
《可貴的沉默》三年級語文教案03-10
人教版《可貴的沉默》教學教案12-19
《可貴的沉默》教案設計12-19
小學三年級下冊語文教案《可貴的沉默》04-01
人教版三年級語文上冊《可貴的沉默》教學反思(3篇)03-31
語文課文《可貴的沉默》教學反思02-09