語文A版三年級語文下冊《馬齒莧》第2課時教案
學習目標：
１．有感情的朗讀課文．
２．體會課文中的小伙伴們，通過勞動實現愿望后的喜悅心情．
學習重難點
通過朗讀，體會勞動實現愿望后的喜悅心情。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一．鞏固復習．
１．指名有感情的.朗讀課文．
二．指導寫字．
１．出示要寫的八個生字．
３．提醒學生寫字時要有正確的姿勢．
４．學生寫完后，評價學生的書寫效果．
三．拓展延伸．
四．實踐活動
１．搜集有關莧菜的資料，制作成知識小卡片．
２．利用假日與家長一道去鄉村采集馬齒莧或菜市場買些回家品嘗，然后把感受告訴老師和同學們．
五．總結：本節課你有哪些收獲？
學 生 活 動
1．開火車認讀生字，新詞．
２．自己記生字，通過組詞說句子來記憶．
3．讀完這一課后，你有什么感受？說給大家聽．
4．你能和幾個小伙伴們一起把課文內容表演出來嗎？
5．找到描寫童年生活的文章嗎？讀給大家聽聽．
板書設計
馬齒莧
土生土長 沒坐過車
偷偷的
想辦法實現愿望
吃 照相 逛
戀戀不舍
教學反思
總結了上節課的經驗，本節課帶學生們由事情的起因——經過——到結局的脈絡分析了文章的中心。解決了課文中的難點問題。
【語文A版三年級語文下冊《馬齒莧》第2課時教案】相關文章：
五年級語文下冊《意外》第2課時教案02-20
五年級語文下冊《背課文》第2課時教案02-02
語文A版三年級語文下冊《語文樂園三》教案03-05
三年級語文下冊《花的學校》第1課時教案03-02
《語文活動8》第2課時四年級教案02-24
西師版語文三年級下冊教案09-26