七年級課文發現自己的潛能的語文教學方案

時間：2021-04-11 11:35:03 七年級

關于七年級課文發現自己的潛能的語文教學方案

　　七年級《發現自己的潛能》說課稿

關于七年級課文發現自己的潛能的語文教學方案

　　各位老師：

　　大家好！

　　我說課的題目是《發現自己的潛能》。

　　一、說教材

　　1、教材的地位、作用

　　七年級第五課《自我新期待》是“成長中的我”中的“認識自我”部分，通過教學要使學生形成比較清晰的自我整體形象。《發現自己的潛能》是第五課第二框，是在第一框教學基礎上的進一步深化，教育學生運用發展的眼光展望潛在的自己。

　　2、教學目標

　　知識目標：了解每個人都存在巨大的潛能，知道開發潛能的一些方法與要求。

　　能力目標：學會在小組合作中解決問題，提高分析自我潛能的能力，提高自我反思、自我激勵的能力。

　　情感、態度、價值觀目標：通過師生、生生的交流，使大家都感受到人的潛能的巨大，從而培養熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強的品質。

　　3、教學重點、難點

　　依據新課改理念，結合我校學生實際情況，我認為本框的兩目內容都既是教學重點又是教學難點。其中包括了解每個人都存在巨大的潛能,能夠對自身的潛能進行正確的評估，并學會發掘潛能的方法，學以致用，制定并實踐開發潛能的計劃。

　　因為七年級學生在新的`學校、新的班集體中，隨著學習競爭日益激烈，學習壓力的增大，很多學生早早的失去了自信心，部分學生甚至產生自卑、厭學情緒。同時，初中生的自我意識開始增強，會不斷對自己提出一些與之相關的基本問題，尤其是對自我能力等方面。

　　4、課時安排

　　一課時

　　二、說教法

　　1、為了突出重點突破難點，達到本課設定的教學目標，我采取以下教學方法：故事導入法，活動探究教學法，情感體驗教學法輔之以多媒體來進行教學。教師在教學中需要尊重學生，認真傾聽，使學生的內心世界能向老師和所有同學敞開，多給學生時間用于交流、體會、回憶自身情況，讓學生從活動中提高對潛能的認識，在審視自己中不斷建構對自己信心、能力的認識。

　　2、教具準備

　　①多媒體輔助教學。

　　②四人小組準備一把小剪刀、2-3張長5厘米、寬4厘米的紙片、一段1厘米長的透明膠。

　　③事先排練小品《同學會》

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