人教版七年級語文上冊人生寓言觀摩課教案
一、教學目標
�、倮斫庠⒀缘暮x。
�、谡_地把握人生態度，對待人生際遇。
�、鄹惺軆灻赖恼Z言，學習精美的表達。
二、教學重點
①理解寓言含義。
②學習精美的表達。
三、課前準備
①查字典、詞典，掃除字詞障礙。
�、陬A習課文內容。
第一課時
一、教學內容
教學《白兔和月亮》：
�、俳榻B寓言。 ②解讀寓意。
�、垡龑W生自相對照，把握人生態度。
二、教學設計
人們只要做事，就必然有得有失，得與失將會伴隨我們今生今世。有俗語說：“有得必有失。”其實，有失也必有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，患得患失，意亂心迷，生身受累。我們應當怎樣把握自己的人生態度?《白兔和月亮》是一面透亮的鏡子。 ．
1、出示課題。
2、介紹寓言
3、朗讀
4、疏通文意，感受語言。
5、整體感知
①感知內容
a．這則寓言講了一個什么故事?
設計目的：掌握課文內容。要求學生完整地復述課文。
b．白兔賞月的'心態前后有什么不同?為什么會有這種變化?
設計目的：了解身份的改變對于心態的影響。第一問，要求學生用課文中的相關詞語回答。
c．白兔在得到月亮之后為什么會患得患失?
設計目的：理解占有欲在作祟。
d．這則寓言給了我們一個什么啟示?
設計目的：理解寓意。
以上問題難度不大，在充分討論的基礎上，教師略加點撥，學生可以自己完成。
②感知語言
這則寓言的語言很精美，教師要引導學生仔細品味、賞析。
例如，“慧心”“風韻”“閑適”“繃”等用詞很精當。對稱的句子也很精美，“或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月”“烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫�！�
除讓學生分析上述詞語的妙用之外，還可讓學生從課文中找出其他有關的詞句再作分析，并讓學生試著仿寫。
6、問題研究
�、僬页龉适虑楣澲械膬纱无D折。
把握結構。
�、诎淄米罱K要求諸王之神撤銷決定說明了什么?
讓學生理解白兔慧心未泯。
③這則寓言提到了人類有什么含義?
寓言的諷刺意義。
辯證思維
擁有財產就一定患得患失嗎?而一無所有才心安理得嗎?
自我反思
�、傥覀儜獜陌淄蒙砩蠈W到什么?
②你是否有過患得患失的現象?原因是什么?
�、畚覀儜鯓影盐兆约旱娜松鷳B度?
7、作業
①完成“研討與練習”相關作業。
�、陬A習《落難的王子》。
【七年級語文上冊人生寓言觀摩課教案】相關文章：
人教版七年級語文上冊《人生寓言》教案01-31
七年級語文上冊《人生寓言》教案設計11-08
人教版語文七年級上冊《人生寓言》教案設計11-09
人教版七年級上冊《人生寓言》教案11-02
七年級上冊人教版《人生寓言》教案10-26
七年級語文《人生寓言》教案02-26
人教版語文七年級上冊《寓言》教案03-16
七年級上冊語文《人生寓言》教學課件09-06