六年級活動課教案

時間：2021-03-01 10:38:23 六年級

六年級活動課教案

　　教案要成為一篇獨具特色“課堂教學散文”或者是課本劇。所以，開頭、經過、結尾要層層遞進，扣人心弦，達到立體教學效果，各位，看看下面的六年級活動課教案哦！

六年級活動課教案

　　主題：意外傷害的預防與自救

　　一、教學目標：

　　1、知識目標

　　通過各種方式的學習,讓學生學會日常生活中遇到意外傷害時的自救方法,鍛煉自救能力。培養預防傷害的意識和能力。

　　2、情感目標

　　培養熱愛生活,珍愛生命的情感及社會責任感。

　　3、能力目標

　　通過交流,搜集相關資料,培養學生搜集資料,運用資料的綜合能力,通過學習,讓學生掌握一定的自救技巧。

　　二、課時安排

　　兩課時

　　三、教學過程

　　第一課時

　　一、小表演導課，點明主題。

　　小表演：學生用水燙傷冷水沖洗自救。

　　看了剛才的小表演，你知道了些什么？

　　小結：同學們，在我們的日常生活中，有時會受到意外的傷害，學會一些自救的方法，可以降低受傷害的程度，更好的`保護自己。

　　二、學習方法，培養自救意識。

　　師：今天，我們來認識幾位小朋友，看一看他們生活中遇到了哪些意外的傷害，他們是怎樣做的呢 (出示課件：小紅扭傷；小勇聞到家里有煤氣味；小芳發現家里的地面在搖。)

　　學生回答：小紅扭傷后,同學告訴她要冷敷；小勇聞到家里有煤氣味，讓媽媽快點關掉閥門打開窗戶；小芳發現家里的地面在搖，立即向衛生間跑去。

　　師：你能說說這些小朋友為什么要這樣做嗎？

　　交流資料：你還知道生活中哪些自救的方法？

　　三、交流體驗，分享感受。

　　師：你在生活中受到過意外傷害嗎？你是怎么處理的？跟小組同學說說自己采用的方法或家人朋友幫助你時采用的方法。

　　(小組交流體驗)

　　師：看來，同學們在生活中的確遇到過意外的傷害，那你是怎樣處理的呢？

　　說給大家聽一聽。(學生自由說)

　　師適時引導啟發：這件事發生后你有什么感受？

　　四、開動腦筋，防止傷害。

　　師：聽了大家的經歷，老師真為你們擔心，遇到意外傷害，我們一定不能慌張，要學會自救，其實日常生活中發生的這些可怕的事情，有一些我們是可以避免的，那么，在生活中，怎樣才能使自己不受傷害呢？

　　(出示課件：在生活中，怎樣才能使自己不受傷害呢？如：防止燙傷，防止溺水；防止觸電；防止食物中毒；防止中暑；防止小動物的傷害。)

　　(學生以小組為單位任選兩個問題展開討論，由小組長匯報討論結果。)

　　師總結：同學們，生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險因素，如果受到了意外傷害，千萬要保持鎮靜，學會自救！只要大家做事情考慮得周全，時刻不忘注意安全，就會使自己不受傷害。

　　五、課后延伸

　　課下請同學們以小組為單位，搜集一些生活自救方面的知識和事例，并把你們感興趣的事例排一排，下節課我們要進行一次生活自救模擬小表演。

　　第二課時

　　一、談話導入，準備模擬表演

　　師：上節課，我們認識到了自救的重要性，也學會了一些自救的方法，這節課我們用模擬表演的方式練習一下生活中的自救，看誰表演的最好。

　　1、推舉評委

　　2、小組討論

　　二、學生表演，自評自悟

　　1、各小組表演，評委打分

　　2、師：大家演的非常好，我來采訪一下，請同學們談談你們的看法。

　　3、頒獎

　　三、課堂總結，拓展延伸

　　師：看了大家的表演，你有什么收獲？

　　學生回答。

　　出事錄像介紹更多的自救方法。

　　師：把你知道的自救方法寫下來，讓我們舉辦一次“珍愛生命，自救互救”的自救方法展覽會吧!

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