小學二年級語文教案：要好好學字
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小學二年級語文教案：要好好學字 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級語文教案：要好好學字 1
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、懂得干革命需要文化知識，教育學生從小好好學習、天天向上。
3、閱讀《新補充讀本》中《小八路見到了毛主席》一文。
教學重點：
有感情地朗讀課文。
教學難點：
從毛主席的語言、動作中體會毛主席對青少年一代的深深愛意和殷切期望。
教學準備：
1、詞卡片。
2、課文插圖。
3、學生帶好《新補充讀本》。
教學過程：
一、示課題：
1、出示毛主席的`題字：天天向上。
2、這是毛主席給我們少年兒童的題字，可以看出：毛主席非常關心我們少年兒童，希望我們少年兒童好好學習、天天向上。這節課我們繼續學習《要好好學字》。
一、復習。
1、昨天我們讀準了生詞，讀通了課文，了解了有關毛主席的一些生平事跡，下面老師就來檢查同學們是不是能認讀這些詞語了。（開火車讀生詞卡片）
2、能不能把課文讀流利呢？認為自己能讀流利的請站起來讀。
3、明確本節課的學習目標。
這節課我們就來練習有感情地朗讀課文，進行擴展閱讀。
四、學生感悟、朗讀課文。
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1、出示課文插圖，老師想請同學來介紹這幅圖，要想介紹得好，就要去認真讀第幾自然段？
2、學生自由讀第一自然段。
3、指名介紹。
（一）第二、三自然段。
1、找出毛主席和小八路說的話，用筆劃出。
2、小組討論：怎樣讀這些話，為什么這樣讀？
3、小組匯報，教師伺機指導。
4、找出毛主席教小八路認字的句子，劃出來。
5、讀這個句子，讀完后你有什么疑問？引導學生從讀中體會毛主席對少年兒童的親切關懷和殷切希望。
小學二年級語文教案：要好好學字 2
【課時目標】1、正確、流利地朗讀課文。
2、正確認讀12個生字，學會書寫3個生字。
3、初步理解課文的內容，能根據課文描寫認識圖上的3個人。
【教學重點、難點】
1、正確、流利地朗讀課文。
2、正確、美觀地書寫3個生字。
【教學準備】
1、生字卡片、課件。
2、查資料或請教別人，了解延安、八路軍、毛主席的故事。
【教學過程】
一、導入
1、出示圖，圖上畫了誰？他們分別在干什么？
2、看了圖，你還想知道什么？
3、板書課題：12、要好好學字
齊讀課題。
二、朗讀課文：
1、課內預習課文：
要求：（1）把課文讀正確、讀流利。
�。�2）標出自然段序號，畫出生字詞。
2、檢查預習情況：
�。�1）讀準生字詞：
�、俪鍪旧衷~，與你畫的生字詞對照，再讀一讀。
②指名讀，說說要注意之處，齊讀。
③同桌互讀，輪讀。
④去掉拼音讀。
�、莩鍪旧�，讀準。
�。�2）分自然段出示課文，指名讀，分析評價。
3、齊讀課文。
三、初步理解課文內容：
1、讀了課文，你知道圖上的人是誰了嗎？從哪些句子知道的？
2、課題“要好好學字”是誰說的？
出示毛主席說的`話，齊讀。
3、現在你覺得圖上三個人中最主要的是誰？為什么？
4、填空：
課文主要寫了毛主席在（）遇到（），教導他們要（）。
四、學習書寫生字“寶、劉、貴”：
1、出示生字卡片，齊讀。
2、說字形，說筆順，說占位筆畫。
3、范寫。
4、學生描紅、仿影、臨寫、教師巡視指導。
5、反饋、評議。
五、作業：
1、正確流利地朗讀課文。
2、繼續了解延安、八路軍、毛主席的故事。
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