二年級語文《小鷹學飛》教案設計
《小鷹學飛》讓學生懂得學無止境的道理，懂得要虛心好學，不斷進取。下面是小編整理的《小鷹學飛》教案設計，歡迎閱讀!
教學目標：
1. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“已經”說話。
2. 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
教學重點：
1.指導學生讀好小鷹的話。
2.展開討論，讓學生懂得學無止境的道理。
教學難點：
1. 通過學文，了解老鷹說的話的真正含義，從中懂得道理。
2. 體悟小鷹越飛越高付出的'努力。
教學準備：
投影、生字卡片
教學過程：
一、 引導看圖，揭示課題。
1.出示圖片或投影。
(1)出示圖一：圖上畫的是誰和誰?小鷹跟著老鷹飛到什么地方?
(2)出示圖二：小鷹跟著老鷹又飛到什么地方?
2.設計懸念，引出新課。
小鷹為什么會越飛越高?它飛到很高的天空后又是怎么想的呢?今天我們一起學習第8課。
3. 出示課題。
(1)板書：8 小鷹學飛
(2)認讀生字：鷹
二、 初讀課文。
1.自由輕聲讀課文。
2.檢查自讀情況。
(1)檢查生字詞掌握情況。
小鷹 跟著 搖搖頭 不算 拼命 指了指
急促 總算 鼓起勁 頭頂 盤旋 吧
①借助拼音認讀
②去掉拼音認讀
(2)分自然段朗讀課文。
讀后師生共同評議。
指導讀好長句、難句。
三、了解故事大意。
出示填空：小鷹跟著老鷹學( )，飛到了( )，( )和( )。
四、學習生字。
1.學生觀察分析字形。
2.教師范寫，講解難點。
3.學生描紅練寫。
五、作業。
《習字冊》上相應部分的描紅、仿影、臨寫。
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