新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地四》教案
導(dǎo)語：編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面就由小編為大家?guī)硇抡n標(biāo)語文二年級上冊《語文園地四》教案，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)形聲字的特點，認記6個生字。
2、積累10個帶數(shù)字的成語，會用句號、嘆號、和問號，會看圖寫話，會讀寓言故事。
3、學(xué)習(xí)分析問題，知道遇事要多思考，要有自己的主見……
重點難點：
用句號、嘆號、和問號，會看圖寫話，會讀寓言故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
活動圖片
教學(xué)過程：
一、我的發(fā)現(xiàn)
1、猜謎導(dǎo)入。
“言”來互相尊重，
“心”至令人感動，
“日”出萬里無云，
“水”到純凈透明。
請學(xué)生說說謎底是什么？
2、自讀韻文
說說你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴。
（形聲字的特點）
3、學(xué)生認讀“我會認”中的生字，交流記字的方法。
4、教師用卡片或游戲的方式檢查學(xué)生認字的情況，學(xué)生用生字組詞、說句子、理解字意。
5、拓展說字。
請學(xué)生再能不能舉出這樣的字，看哪組寫得多。
二、日積月累
1、讀 成語，記成語。
（1） 自由讀，不會的自覺請教。
（2） 自愿讀，看誰讀的最正確、流利。
（3） 師生數(shù)數(shù)，互對成語。
（4） 自愿報數(shù)，讓同學(xué)搶說成語。
（5） 學(xué)生質(zhì)疑不懂的成語，先由學(xué)生答疑，學(xué)生答不出的，教師再講解。
（6） 擴展：小組合作查詞典，也編一組一到十的成語或詞語順口溜。
2、填標(biāo)點。
（1） 讀句填標(biāo)點。
（2） 讀句
（3）你能讀出三種句子的不同語氣嗎？
（4）擴展
找句：在課本中找出帶有這三種標(biāo)點的句子，看誰找得快。
說句：你能說三句這樣的話嗎？
3、看圖寫話
（1） 情境引入
播放猴子在山上活動的課件，提示學(xué)生注意觀察猴子的'動作和神態(tài)。
（2） 說說你的感受，你覺得這群猴子怎樣？
（3） 猜猜圖中的觀眾可能會想什么？說什么？
（4） 把你剛才想的，說的在空格中寫出來。
4、讀短文。
（1） 自讀短文。
（2） 播放“騎驢”的無聲課件，誰能給課件配音。
（3） 分小組自讀短文，用自己的話講講文中的故事。
【新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地四》教案】相關(guān)文章：
新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地五》教案09-10
新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地五》教學(xué)教案09-14
新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地七》教案設(shè)計08-20
新課標(biāo)語文二年級上冊《語文園地八》教案設(shè)計08-28
二年級上冊語文園地四教案03-30
新課標(biāo)語文三年級上冊《語文園地五》教案08-19
人教版二年級語文上冊語文園地四教案03-19