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    《生物入侵者》教學(xué)解析

    時(shí)間:2021-04-05 10:43:10 八年級(jí)

    《生物入侵者》教學(xué)解析

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    《生物入侵者》教學(xué)解析

      1、自讀積累,把握本文說明的主要內(nèi)容;

      2、掌握基本的說明順序和說明方法;

      3、培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

      【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文的說明順序和說明方法 。

      【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】說明方法的表達(dá)效果。

      【知識(shí)鏈接】

      1、題目解讀

      一說到入侵,我們馬上想到刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng),殊不知,生物界中也存在著 “戰(zhàn)爭(zhēng)”。要知道,這正是人類自己挑起的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),不能不引起高度警惕。“生物入侵”是指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新環(huán)境,對(duì)入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難的過程。

      2、走近作者

      梅濤,男,當(dāng)代科普作家。 中國(guó)科學(xué)院合肥智能機(jī)械研究所常務(wù)副所長(zhǎng)、研究員、博士,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生導(dǎo)師,中國(guó)科學(xué)院青年聯(lián)合會(huì)副主席。1962年出生于江西省南城縣,1982年獲浙江大學(xué)精密機(jī)械專業(yè)學(xué)士學(xué)位,2001年獲中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)博士學(xué)位。1982年起在中國(guó)科學(xué)院合肥智能機(jī)械研究所從事研究工作,曾擔(dān)任國(guó)家“八六三”計(jì)劃自動(dòng)化領(lǐng)域特種機(jī)器人專業(yè)組成員、國(guó)家“八六三”計(jì)劃航天領(lǐng)域空間機(jī)器人專題組成員

      3、相關(guān)資料

      你知道還有哪些“生物入侵者”嗎?你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎?

      ①在我國(guó),一種南美水生植物--水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積,當(dāng)?shù)貧夂蛎黠@干燥,湖中的68種魚已有38種不復(fù)存在。

      ②在西歐,一種北美蝦病正在侵襲當(dāng)?shù)匚r,造成當(dāng)?shù)匚r在許多河流中消失。

      ③在地中海和亞得里亞海,一種太平洋海藻覆蓋了3000公頃的海底。

      ④從東部非洲到印度太平洋地區(qū),一種來源于南亞的ALANG草侵入了數(shù)百萬公頃的熱帶森林,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)貥淠镜淖匀桓隆?/p>

      ⑤澳大利亞的一種可能來自巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的致病真菌自1920年侵入以來,導(dǎo)致數(shù)千公頃的森林被毀。這種真菌對(duì)四分之三的植物有害,包括高大的樹種和矮小的灌木。

      ⑥在新西蘭,一種來源于澳大利亞的夜間活動(dòng)的袋鼠,估計(jì)每晚可吃掉21噸當(dāng)?shù)氐纳帧?/p>

      ⑦來源于巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的棕色樹蛇,使太平洋關(guān)島上11種鳥和一些蜥蜴、蝙蝠在野外絕跡。

      【自主學(xué)習(xí)】

      1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )

      A.劫掠(lu瑁┓?椋ǎ皎。睿〣。監(jiān)控(jiān)歸咎(ji??

      C.棲息(qī)失衡(h椋瞑潰〥。厄運(yùn)(瑁┳裱?ǎ?n)

      2.找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )

      A.一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。

      B.它很可能會(huì)無節(jié)制地繁衍。

      C.夏威夷島上沒有任何可以厄制棕樹蛇繁衍的天敵。

      D.跨國(guó)龐物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。

      3.指出下列句子所用的說明方法。

      1)專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng),通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”--它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。( )

      2)僅在美國(guó),每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元。( )

      3)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會(huì)因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。( )

      【合作探究】

      自讀課文,整體把握文意

      4、什么是“生物入侵者”?

      5、本文還向我們介紹了哪些內(nèi)容?

      6、討論探究,本文的說明順序和說明方法

      7、討論自然界還有哪些生物入侵者?

      8、怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?

      9、探討學(xué)習(xí)這篇文章對(duì)我們的啟示意義?

      【精讀精練】

      閱讀下列語(yǔ)段,完成下面的問題。

      生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程,因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的,一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則。“生物入侵者”并不是都能夠生存下來,能夠生存下來的就是強(qiáng)者,即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約,不可能為所欲為,因此,自然界的平衡最終會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。然而更多的學(xué)者則持反對(duì)意見,他們認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過程是非常漫長(zhǎng)的,如果聽任“生物入侵者”自由發(fā)展,許多本土物種將難逃絕種厄運(yùn),自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。另外,“生物入侵者”給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人的。僅在美國(guó),每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元,面對(duì)這樣的天文數(shù)字,人們豈能無動(dòng)于衷?

      目前,世界上許多國(guó)家已開始認(rèn)識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性,并采取了相應(yīng)措施。例如,美國(guó)眾議院已于1996年通過了一項(xiàng)議案,要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控,為此,美國(guó)政府正在醞釀一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃。

      10、就第一段概括學(xué)者的兩種意見。

      11、入侵的生物的危害是什么?

      12、第一段所用的說明方法有____________________。

      13、上文的說明順序是____________,概括本文的中心意思。

      【主題閱讀】

      樹木長(zhǎng)壽之謎

      包丹

      一些古樹活到成千上萬年。它們?yōu)槭裁茨苓@樣長(zhǎng)壽呢?原來樹木有推遲衰老的特殊本領(lǐng):自己能讓全身所有的活細(xì)胞一批批地徹底更新,而且更新(細(xì)胞分裂)的次數(shù)無限;由于其機(jī)體的結(jié)構(gòu)特殊(便于細(xì)胞生、死、棄)和不斷地進(jìn)行徹底更新,因此樹木的肌體能夠保持有條不紊,這樣就使得樹木不易衰老,有可能活到千年、萬年。別的動(dòng)植物個(gè)體只能讓體內(nèi)部分的活細(xì)胞更新(不徹底地更新),或者根本不更新,因此它們的壽命被體內(nèi)不做更新的細(xì)胞的壽命限制住了--最多活二三百歲。

      那么樹木全身所有的活細(xì)胞是怎樣一批批地徹底更新并讓機(jī)體保持有條不紊的呢?

      樹皮莖里一層是形成層。它不斷分別向外和向內(nèi)分裂出兩種新細(xì)胞。向外生長(zhǎng)出來的是新的韌皮部細(xì)胞,韌皮部是樹皮的內(nèi)層,由活細(xì)胞組成,內(nèi)含運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的篩管。過一段歲月,衰亡了的韌皮部細(xì)胞被向外頂,死細(xì)胞組成樹皮外層--保護(hù)組織。樹皮最外層被遺棄:慢慢剝落或爛掉。由于樹干的加粗,樹皮外層逐漸被脹裂開,裂成許多豎的和斜的裂口,樹干內(nèi)的活細(xì)胞通過這些裂口(皮孔)跟外界交換氣體。樹干內(nèi)所有的活細(xì)胞圍成了比樹干稍細(xì)的活細(xì)胞管狀層。它們只能生長(zhǎng)在緊靠樹皮外層的位置。不管樹干有多么粗,活細(xì)胞管狀層也不允許太厚;否則內(nèi)層的活細(xì)胞會(huì)無法跟外界交換氣體。

      形成層向內(nèi),生長(zhǎng)出新的木質(zhì)部細(xì)胞,每年使年輪增加一圈。木質(zhì)部衰老而死亡了的細(xì)胞,變化成上下相通的導(dǎo)管和管胞,輸送水分和無機(jī)鹽,并且起支撐作用。樹干中間(都是可以遺棄的死細(xì)胞)即使被蛀空、爛空(但必須保留著足夠的形成層和木質(zhì)部),樹木也能正常地活下去,這種空心古樹很多。如美國(guó)加州萊頓維爾的樹屋公園里,有一棵著名的巨大的紅杉樹,樹齡4000多年,樹干的空樹洞內(nèi)已被布置成面積約為52.7平方米的活樹層。

      許多空心古樹的存在,說明了各種樹木的樹心部分可以遺棄。被遺棄的木質(zhì)部,若未糟朽,則對(duì)樹體有益;若糟朽得過多并且未去除,則對(duì)樹體有害。

      樹干內(nèi),由形成層開始,向內(nèi)和向外,一圈圈細(xì)胞分生、成長(zhǎng)、衰老、死亡、遺棄。向內(nèi)和向外,可分為生、死、棄三個(gè)細(xì)胞層(死細(xì)胞層和棄的細(xì)胞層之間無分界面)。生細(xì)胞層和死細(xì)胞層各行其職。每一個(gè)細(xì)胞逐步生、死、棄,逐步遠(yuǎn)離形成層。形成層漸漸向外圍方向擴(kuò)大--漸漸遷移到新的位置。由于樹干內(nèi)部各層細(xì)胞、各個(gè)組織生長(zhǎng)、安排得如此合理,因此即使樹木活到10000歲,樹干內(nèi)各個(gè)組織也始終規(guī)則而有序,始終有足夠的通暢的輸導(dǎo)管。

      樹根,和樹干一樣,也有形成層和內(nèi)外兩個(gè)方向生、死、棄的結(jié)構(gòu),也有篩管和導(dǎo)管。根的橫切面同樣有年輪,也逐漸加粗。因此樹根和樹干一樣,它們的活細(xì)胞同樣能夠有條不紊地一代一代地徹底更新。

      不言而喻,莖的分枝、小莖、小根和樹干是同樣的結(jié)構(gòu),所以這些部分的活細(xì)胞,同樣能夠不斷地徹底更新;而且老的部分,還可以另外長(zhǎng)出新的.小根、小莖。樹葉、花、根毛等部分,都是老的死了,另長(zhǎng)新的,它們比樹干還容易進(jìn)行徹底更新。總之,樹木全身各個(gè)器官(包括根、莖、葉、花等)的活細(xì)胞都能夠一批批有條不紊地生、一批批徹底地死和棄,因而各種樹木的老死壽命特別漫長(zhǎng)。

      14、請(qǐng)用自己的話概括形成層的重要作用。

      15、許多空心古樹仍能正常生長(zhǎng),其原因是什么?

      16、文章第一自然段共四句話。第1、2、3句跟第4句之間構(gòu)成了 ,第1句跟2、3句之間是先 后 。

      17、第四自然段用了 和 的說明方法

      【能力提升】

      23、四川被稱為恐龍之鄉(xiāng)的地方是

      24、濰坊被稱為恐龍之鄉(xiāng)的地方是

      25、查閱資料,了解達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇”和“適者生存”的理論。

      【教學(xué)后記】

      參考答案

      第十九課

      1.A(掠- l?,藩-fān) 2.B(A.競(jìng);C.扼;D.寵)

      3.(1)作詮釋 (2)列數(shù)字 (3)舉例子、 4、第一段

      5、本文還講了生物入侵者帶來的巨大危害,造成生物入侵增多的原因和途徑、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度以及目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵”所采取的相應(yīng)措施。

      6、說明順序:使用了邏輯順序 作用:符合人們的認(rèn)知規(guī)律,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明。說明方法:列數(shù)字、舉例子、打比方。 (舉例在課文中找)

      7、課前“相關(guān)資料”中有補(bǔ)充。

      8、提高防范“生物入侵者”的意識(shí);對(duì)“生物入侵者”采取嚴(yán)格的防范措施。國(guó)際貿(mào)易中加強(qiáng)法律監(jiān)督監(jiān)控,有效地保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。

      9、這是一篇關(guān)于生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的 巨大危害,促使我們對(duì)這一特殊生態(tài)現(xiàn)象的高度警覺。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅獲得一定的生態(tài)知識(shí),還能提高我們的環(huán)保意識(shí)以及培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

      10、①人類不應(yīng)過多干預(yù)生物物種的遷移過程。

      ②自然調(diào)節(jié)的過程非常漫長(zhǎng),不能聽任“生物入侵者”自由發(fā)展。

      11、使本土物種絕種,破壞物種的多樣性,給人類造成驚人的經(jīng)濟(jì)損失。

      12、列數(shù)字、舉例子、分類別

      13、邏輯順序 生物入侵將造成自然界失衡,使本土物種滅絕,物種多樣性受到嚴(yán)重破壞,造成驚人的經(jīng)濟(jì)損失,因此許多國(guó)家開始采取措施防范。

      14、形成層能不斷向內(nèi)向外分裂出兩種新細(xì)胞:新的韌皮部細(xì)胞和新的木質(zhì)部細(xì)胞,保持樹干的活性細(xì)胞與外界換氣,輸送養(yǎng)料并起支撐作用。

      15、樹干中間有形成層和木質(zhì)部

      16、對(duì)比 結(jié)果 原因

      17、舉例子 列數(shù)字

      23、自貢

      24、諸城

      25、略

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