開學高中黑板報內容
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。下面是開學高中黑板報內容，請參考！
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開學高中黑板報內容
由于太陽不放暑假，重慶市教委只好決定繼續放暑假：2006年夏季，重慶的干旱酷熱據稱是五十年一遇，開學時間一延再延，大概也是“五十年一遇”。原定8月末，改在9月初，有的區縣又改在9月中旬。陽光之酷居然成兒童之福。
熱到什么程度呢？小孩不打光腳板，狗兒走草坪，坐公交車的都把座位留給空氣……唐韻詩小朋友揮筆寫一首絕句，說的是對天氣的感受。
恨天
烈日當空照，熱汗如河淌。遙遙北城處，卻只雪亂飄。
我則把“月亮代表我的心”改成“烏云代表我的心”。我們借“雪”借“烏云”望梅止渴。
天氣如此變態，教育當局念及人命關天，只得奉天承運，詔曰：因……各中小學開學時間延遲到……
此消息一出，聽取“哇”聲一片，孩子們像集體遇到突然停電發出驚呼，又像突然正常供電發出喜悅的叫聲。暑假暑假繼續繼續……追、跑、跳、藏、散步、游泳……比較而言，雖然高溫，但是可以繼續放假，天，不再那么可恨。
有這樣一個小笑話：小新去南極采訪，問第一個企鵝，你每天干些什么，企鵝說，吃飯、睡覺、打豆豆。一直問到第99個企鵝都這樣說。第100個企鵝卻說，吃飯，睡覺。小新習慣性地問，還有……？對方生氣地說，我就是豆豆！
曾經覺得這個笑話很好笑，但有一天突然領悟到，我們的學生是不是有點像豆豆呢？他們小小的身體像一個陀螺，被家長和老師抽著飛快地旋轉：功課功課作業作業，從朝五干到晚九，從雞叫干到鬼叫……老師啊，家長啊，放下你們的鞭子！
我不是要“萬歷怠政”，無故“不上朝”，我只是想做兒童權益的捍衛者，還給孩子們的自由，使得他們能夠健康成長，他們是家庭的未來，是國家的未來。王一在《兒女》一文中說，國家需要的是壯丁，并不需要老朽，珍重地愛護二十年后的國家戰士，正是未可厚非……
不禁回憶起自己小時候的夏天和與夏天一樣熱的初秋。
夏天：在最毒辣的太陽底下沾知、網蜻蜓、在野外的黃豆葉上捕捉蚱蜢……熱啊，但其樂無窮！
初秋（來自日記，寫的不是陽光之酷，而是讀書之苦）：回家的路上，我一路逗留。因為時間太早，當我到達雙龍橋的'時候，也不過就是5點多鐘，我決定在小河里游逛一番。
起初，我靜靜地坐在小河岸邊，傾聽著潺潺的流水聲。朵朵銀白色的浪花爭相開放、消失，吻舔著聳出水面的青石。我呆呆地望好久好久，突然心頭涌起往日的積怨和悲愴，不禁傷懷愁腸，無聲地淌下眼淚。
我暗笑自己的軟弱，脫掉鞋襪涉水過河，逐一登上每一個大石頭，居高臨下，鳥瞰小河全景。看一陣，發覺小河流水，青石浪花，它們都蒙上一層灰色，以至于在蒼黃天底下愈來愈顯得灰蒙蒙、暗森森，令人感到無限的惆悵、孤獨！
我恨這惆悵，更恨這孤獨。然而，我何嘗不知道，命中注定我今生今世就有這么多的憂郁：悲、苦、怨、憤……這一切的一切都在心間積郁，它使我人生大道上抬頭不能，低頭不忍；進步不能，退步不愿……酸澀的淚水又迷蒙雙眼，愁的緒網縱橫交織，網住我的心不斷絞拔，我覺得自己正在猛然下沉、下沉，無底深淵的黑暗已在我眼前掀開序幕，我不愿跌下去，更不忍這樣愁上愁，勉強試著從青石頂上滑下，仰頭再望一眼那青石頂峰，禁不住再度苦笑。
我拖著沉重的腳步，一步一步向家里移動，滿心希望能脫離著惆悵和孤獨……
唐韻詩小朋友在另一首詩中說，“輕風吹得秋月朧”，是的是的，沙拉拉、沙拉拉，下雨，開學啦！
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