司馬光好學全文賞析

時間：2021-04-07 19:09:09 國學常識

司馬光好學全文賞析

　　《司馬光絕編苦讀》

司馬光好學全文賞析

　　司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”(《三朝名臣言行錄》)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”

　　注釋：

　　①司馬溫公：即司馬光。②獨下帷絕編獨自苦讀：像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦。

　　閱讀訓練及答案：

　　1.解釋下列句中加點的詞。

　　①患記問不若人患：擔心

　　②迨能倍誦乃止迨：等到

　　2.翻譯句子

　　用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。

　　(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。

　　3.本文中概括主旨的句子是：(C )

　　A. 用力多者收功遠。

　　B. 其所精通乃終身不忘。

　　C. 書不可不成誦。

　　D.詠其文，思其義，所得多矣。

　　4.文中“獨下帷絕編”寫只有司馬光獨自苦讀，其中化用的表現(xiàn)孔子讀書勤奮的成語是韋編三絕。并談談你的體會：學習的態(tài)度要勤奮，讀書的方法要背誦。

　　閱讀導讀

　　選自(《三朝名臣言行錄》)作者朱熹(1130——1202)南宋著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家。漢族，字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽。司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學家，死后被封“溫國公”，故稱司馬溫公。

　　患：擔心。

　　既：已經(jīng)。

　　下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里借此指讀書專心。

　　絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”(意思是，翻閱的次數(shù)多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷)，后以“絕編”指勤奮讀書。

　　迨：等到。

　　乃：才。

　　嘗：曾經(jīng)。

　　或：有時

　　詠：吟詠。

　　倍誦：“倍”通“背”，背誦。

　　若：如

　　游息：玩耍休息

　　司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬光卻)獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說： “ 讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了! ”

　　本文記敘了司馬光勤奮苦學的故事，尤其是“書不可不成誦”、“詠其文、思其義，所得多矣”等觀點，是學習的.準則。要學習司馬光那樣勤奮苦學的精神。全文主旨句：書不可不成誦 (讀書不能不背誦積累)

　　《司馬光好學》閱讀答案及譯文

　　司馬光好學

　　司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編②，迨③能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” (《三朝名臣言行錄》)

　　【注釋】①司馬溫公：即司馬光(1019—1086年)，北宋政治家、史學家。曾主編過《資治通鑒》。②下帷絕編：“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事;“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡(書)的牛皮繩子翻斷了，這里借此指讀書勤奮。③迨(dài)：等到。

　　3.解釋下列句中加點的詞(2分)

　　①患記問不若人( ) ②眾兄弟既成誦( )

　　③溫公嘗言 ( ) ④乃終身不忘也( )

　　4.翻譯下面的句子。(6分)

　　①獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。

　　譯文：______

　　②書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時。

　　譯文：_________

　　5.本文中能表現(xiàn)主旨(中心思想)的句子是(2分)()

　　A.用力多者收功遠。 B.其所精誦，乃終身不忘。

　　C.書不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。

　　6.文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光一人苦讀。我們學過一些類似的成語，也是形容讀書勤奮，請你列舉一個：_________________。(2分)

　　參考答案：

　　3.①擔心②已經(jīng)③曾經(jīng)④才 4.①(司馬光卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦為止;②讀書不可以不會背誦，有時在馬上，有時在半夜未睡時(或睡不著時)。5.D6.“鑿壁偷光”或“懸梁刺股”“韋編三絕”“囊螢映雪”等。

　　附譯文：

　　司馬溫公幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬溫公卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠，(他)所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬溫公曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，再想想它的意思，收獲就多了!”

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