安永中學課題研究課活動總結
歷時兩周的科研課題研究課選拔圓滿結束,共有4人參賽,最終有2人被評為縣級競賽參選人員。選拔期間由5人組成的評審小組(校長劉明浩、業務校長唐海軍、科研主任楊清華、教務主任吳中華、科研骨干殷長杰)做到了公平、公正、公開的原則,組織聽課、評課,嚴格按照下發文件的指示精神,將課題研究與教育教學完整的融合在一起,更有效的提升了教師的科研水平,促進了教師的專業發展。評選結果如下:
第一名是初二語文教師z,承擔的科研課題是市級科研課題《農村中學潛能生成因與轉化》,授課課題是《愛蓮說》,課堂教學注重潛能生的培訓,體現了本人所承擔的科研課題實施的重要性,對潛能生的'每點鼓勵,每一份關注都會成為他們前進的動力,從而提高潛能生學好語文的信心。
第二名是初一語文教師X,承擔的是縣級科研課題《多讀多寫、創造開放的語文課堂》,采用“雙主互動、合作探究”有效課堂教學模式,以學生為主體,學生展示的方式多樣,真正體現了“以人為本”的教學目標。
本次活動,不只是兩位教師得到了鍛煉,其他參選人員也驗證了本人科研課題的實效性,用教學檢驗了課題的實施和實驗的效果。運用先學后教,雙主互動、合作探究有效課堂教學模式,課堂上充分發揮了學生是主體的作用,在我校省級科研課題的引領下,努力完成自己的子課題,教學中體現了“以人為本”的教學原則。
業務校長W又做了總結,令各位教師對“科研指導教研、教研引領教學”這一指導思想理解深入,視野開闊。
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