學生優秀作業展活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的學生優秀作業展活動總結，希望對大家有所幫助。
近日，為配合學校舉辦的日照港第一小學學生優秀作業展活動，我們二年級一班組織了優秀作業初評。此次活動旨在選出平時學習過程中能一貫保持書寫規范、字跡端正優美、勤于思考、正確率高的同學，鼓勵全體同學向他們學習，取長補短。面對眾多同學的優秀作業，任課老師們精挑細選，再三比較，從各種相關作業中各評選出5份精品。同學們對此次活動也表現出了極大地熱情。
一、班級初評
這次評選的作品主要是本學期開學以來學生所做的語數小學生生活和課堂作業本。根據學校要求，每種作業評出了“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前五名優秀作業。班級最終評選結果如下：
語文小學生生活、語文課堂作業本：卜奕銘、冷弘源、李浩然、陳宣如、孫基瑞；
數學小學生生活：高申堯李浩然劉文杰陳宣如常旭；
數學課堂作業本：冷弘源陳宣如李浩然劉文杰高申堯。
這些同學的作業書面整潔，字體大方得體，正確率高，書寫格式規范，形成了良好的作業改錯習慣。
二、觀摩學習
初評完成后，我們班又組織了集體觀摩學習活動。12月26日第二節課，我們首先以“認真作業，認真做人”為主題開了簡短的動員會，然后便懷著激動的心情、排著整齊的隊伍安靜地到三樓電教室進行了參觀、學習。
在觀摩學習中我注意到一個細節，充分體現了孩子天真爛漫的天性，那就是所有同學看得最仔細、最認真的是我們班自己評選出的優秀作業，這應該是集體榮譽感的體現吧，我對這樣的行為表示肯定之余，引導他們更多地關注其他班級的優秀作品，充分利用這次難得的機會，學習其他同學的優秀作業習慣。
三、總結提高
學校參觀活動結束后，我們于12月28日下午第二節課，針對此次活動，組織召開了總結會，表彰優秀，特別對班上書寫質量差、態度不端正的學生進行了教育。
此次活動，促使學生端正了學習態度，進一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍提供了有效的平臺。同時也加強了教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業的現狀，采取有效的措施進行激勵，不斷提高學生作業書寫水平和規范意識，培養學生良好的學習習慣。
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