反思的周記
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，請好好地記錄下在周記里。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的反思的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思的周記1
周六是領卷子的時候，早晨，我吃過早飯后，懷著激動地心情來到了學校。這時候，卷子還沒有發(fā)下來，我就坐在座位上耐心地的等待。
卷子終于發(fā)下來了，我滿懷希望的一看，語文99.5；數(shù)學99；英語94，又沒有考三個100分。
數(shù)學分析：我覺得分數(shù)是我掌握的最好的一個了知識點了，結果呢，我還是錯了一個特別簡單的分數(shù)題，真是粗心大意��！太可惜了，如果不錯這道題的話，我數(shù)學就考100分了！
語文分析：語文錯的更可惜，竟然錯了一個字！平時，我的生字很少錯，“為中華之崛起而讀書”這句話，我也寫過好多遍了，可我還是把這個“崛”寫成了這個“掘”。我懊悔極了，有一個100分和我無緣了！
英語分析：英語上錯的題全是粗心，媽媽說，我英語復習的很好，最應該考100分的，但我沒考100分，太可惜了！哎！
爸爸媽媽說，考試成績并不是最重要的'，但最重要的是通過這次考試我學到了什么。
下個學期，我一定要繼續(xù)努力，學習要努力并且扎實一些，改掉這個粗心大意的毛病。
世界上沒有賣后悔藥的，如果有賣后悔藥的，我一定要買了吃掉，重新努力，重新考試……我一定會努力的！！請大家看我下學期的表現(xiàn)��！
反思的周記2
今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說要去考試了，于是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發(fā)，媽媽火速的開車帶我到考場。
一進去試場，就看見人山人海，人潮熙來攘往，趕快先選一個座位坐下復習，復習一下單字，過了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由于我考的是高級的，所以我心中緊張萬分。
第二節(jié)是閱讀與寫作，要仔細看題目，并專心作答；而第三單元是——口說，我覺得最難，因為是一對一對話，所以我的心跳跳得比平常更快，隨著心情高低起伏，我的講話速度也開始有點結結巴巴。老師會問你一些個人資料、圖片找出不同的地方、 看圖說故事……，有的問題我回答不出來，有的不知道在問什么？
終于結束了三項能力測驗，心中像是放下了一塊大石頭，可以放松、緩和一下心情。這時我的肚子已經發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇簦銮杀粙寢屄犚娏�，于是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補償我已快餓扁的'肚子。
今天的英語能力測驗，讓我發(fā)現(xiàn)自己的英語其實不錯，但缺乏對話練習，所以這次非常沒有自信可以過關，我應該檢討并努力練習，還可以有進步的機會。
反思的周記3
這次期中考試我考的分數(shù)總體來說不錯，語文97分，數(shù)學100分，英語98分，我總結了一下我的學習方法以及我對自己分數(shù)的'評價。
在學習上，我經常做練習題，經常復習。做練習題是因為可以檢測自己學習的薄弱之處，這樣，我們就會朝這個方向努力，爭取在考試時不會成為丟分的題。還能鞏固學習過的知識，在考試中就不容易忘記所學的字或內容。而我認為，主要還是上課要認真聽講，一些不會的題可以問老師，問過后，爭取別再忘掉解法或寫法。
我對這次考試成績，比較滿意。在考試前，媽媽一直讓我做習題，說這是為了我好，可我有時也厭倦，煩操，認為媽媽是不讓我玩才讓我寫的，在念分數(shù)的時候，我才明白，原來媽媽真的是為了我好，正是因為媽媽讓我練習了，所以我才考出了好的成績，我今后要多做多練，上課認真聽講，爭取下次考試時，還能考個好成績。
反思的周記4
在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作
息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任
更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今后一定要
好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務。 在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主
活動的時間，我逐一問了他們的`名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的
幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。
反思的周記5
我想大多數(shù)的人應該都有考差的時候吧，但是在我們考試考差了的時候，我們應該要懂得反思，懂得找出自己的缺點，自己到底是錯在哪一個地方了，為什么會錯。
也許有一些人可能會說一些表面層的話，但是，我覺得我們應該要更深一層地去挖掘、去探討，更加地去了解到底為什么會失分。我覺得我這一次數(shù)學考得實在太差了，主要失分在于平時不夠多練，上課時不夠認真聽講。首先要加強平時的計算訓練，能夠靈活地應用知識點解決問題，要及時復習以前學過的.知識，能夠巧妙地運用起來。這一次我的語文也考的非常差，主要失分的原因有許許多多，對生字、古詩等不太了解，古詩積累比較少，平時也沒有認真復習以前學過的知識和古詩，平時看的課外書也不多，課外的知識不夠豐富，老師沒有要求的古詩沒有背，最關鍵的是平時沒有多去了解詩人的背景和所寫的詩歌，做完試卷后沒有認真仔細地去檢查。
最后，我想說雖然我這次失敗了，但是失敗為成功之母，在下一次的數(shù)學語文考試中，我一定會改掉這些壞毛病，讓自己多看課外書，做完試卷后認真檢查，爭取考出一個優(yōu)異的成績。
反思的周記6
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節(jié)課的教學效果。
2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對好玩的東西，組內同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應負的責任”。 從而造成學生探究效率低下。 課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病;下課結束，教學設計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的`課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。
反思的周記7
還沒考期末考前，我的心情很緊張，因為我很怕這一次的成績考的很不理想，所以我很用功的復習了許多次。如今，我的辛苦終于有了代價。終于考完了，老師發(fā)布成績時，我發(fā)現(xiàn)我的語文進步了許多，可是我盡然退步了一名。但是爸爸爸媽媽媽說名次不是很重要，重點是我有沒有了解。他們覺得我還有努力的空間。
現(xiàn)在的我很快樂，因為寒假的`開始，又是過年期間，而且不用上課又可以睡到自然醒。天氣很冷，所以媽媽會準備許多好吃的東西給我們吃。過年期間，我拿到許多紅包，又去嘉義還有田尾公路花園玩，我們玩得很開心，因為南部的天氣很好，不像北部天天下雨，所以我們覺得還是南部奶奶家比較好玩。
我很喜歡月考過后的感覺，因為剛考完試，就暫時沒有考試的壓力，所以我超愛這一種感覺。希望下次月考過后又可以出去玩。
反思的周記8
這一周我發(fā)現(xiàn)了同學們的有一個薄弱點，同學門的閱讀水平不高，就平常來看，我在講課文時有意挑一些比較簡單的句子讓同學們來翻譯，可是他們還是翻譯不對或不順，段落稍長或者句子稍多，他們就不知道表達的什么意思，所以我決定適當?shù)?添加一些語法知識，但是又不能干巴巴地講，所以，結合課文中的句子，我讓同學們用小括號，橫線，箭頭等一些符號來輔助理解一些從句等比較難理解的句子。
課上我還要求同學們在理解的基礎上熟讀原文，做翻譯練習，慢慢的同學們的水平有了一點點提升，雖然翻譯的不是很標準，但是基本意思已經翻譯出來了，這樣既鞏固了課本知識，又在一定程度上練習了一下閱讀，所以課下我要求同學們自讀報紙上的第一版，因為第一版都是與課本相關的一些有趣性閱讀，里面雖然有一些生詞，但不是很難，同學們可以通過猜測來判斷，自己閱讀完或者有不會的可以參照報紙上給出的譯文，他們對故事有興趣，所以自然而然也就樂意讀了。
我想，閱讀能力的提升不是一朝一夕就能上來的，他得需要平常不斷地練習，所以在課上，我經常讓同學們做現(xiàn)時訓練，給他們緊迫感和壓力，現(xiàn)在看來，這種方法好像有點起效了。
反思的周記9
時間過得真快呀！一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了，考試之前我進行了全面復習，我很自信，這次月考能取得好成績。
周四這天數(shù)學試卷發(fā)下來了，出乎我的意料，數(shù)學竟然考了92分，我仔細看了一下試卷，判斷題扣了4分，應用題得數(shù)少了一個零扣了2分，計算題結果錯了扣了2分，我反思了一下，難道我驕傲了嗎？難道是我對學習態(tài)度不好嗎？不，不是的.。經過我的反思，我知道，考試中，應該穩(wěn)定情緒，去審清題意，就不會容易出錯，就能考高分。
通過這次月考，我感到了自己不足之處，我決定在今后的學習中，我不會知難而退，經過這次反思，我明白了最好的成績是靠自己的努力換取的。為此我要下定決心從現(xiàn)在開始無論在平時還是考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病，認真審題，把題目看清、看好，時間允許的時候要多檢查幾遍，我決心在期中考試中，發(fā)揚成績，克服缺點，百尺竿頭更進一步！
反思的周記10
還沒考期末考前，我的心情很緊張，因為我很怕這一次的成績考的很不理想，所以我很用功的復習很多次。如今，我的辛苦終于有代價。終于考完，老師發(fā)布成績時，我發(fā)現(xiàn)我的語文進步很多，可是我盡然退步一名。但是爸爸爸媽媽媽說名次不是很重要，重點是我有沒有解。他們覺得我還有努力的空間。
現(xiàn)在的我很快樂，因為寒假的開始，又是過年期間，而且不用上課又可以睡到自然醒。天氣很冷，所以媽媽會準備很多好吃的東西給我們吃。過年期間，我拿到很多紅包，又去嘉義還有田尾公路花園玩，我們玩得很開心，因為南部的天氣很好，不像北部天天下雨，所以我們覺得還是南部奶奶家比較好玩。
我很喜歡月考過后的`感覺，因為剛考完試，就暫時沒有考試的壓力，所以我超愛這一種感覺。希望下次月考過后又可以出去玩。
反思的周記11
今天下午，因為我們的紀律非常亂，惹的數(shù)學老師和英語老師都生氣了，數(shù)學老師把我們不守紀律的事告訴了翟老師，翟老師生氣的一拍桌子，讓我們所有人停下手中的筆，上一節(jié)反思課，想想為什么我們班會這么亂。
翟老師先讓覺得自己表現(xiàn)好的同學站在講臺上，讓表現(xiàn)不好的同學站在自己的位置上。翟老師讓我們在位置上的同學每個人說一下自己的感受， 老師讓一些同學做了反思，然后就讓我們坐下了。翟老師讓我們閉上眼睛，回想一下父母為我們付出的一切。許多同學都哭了，想到“男兒有淚不輕彈�！蔽蚁耄覀儾荒苤粫�，哭出來的.眼淚是沒有價值的，眼淚既可以像時間一樣珍貴，也可以像垃圾一樣無用。這都憑你自己，如果在你哭后你能做出行動才能使這些眼淚變得像時間一樣寶貴，如果在哭過之后你還是老樣子，這些眼淚就會像垃圾一樣無用。
我一定要做出自己的行動，證明我的眼淚沒有白流。
反思的周記12
這天，語文試卷發(fā)下來了，我得了94分，我對這個分數(shù)挺滿意的�？戳司碜雍�，我才發(fā)現(xiàn)大部分都是因為馬虎、不審題才做錯的。真是有些遺憾��！如果我那時認真地做題，再認真地檢查，估計現(xiàn)在就能得到96或97分了！
最可惜的就是作文了。我平常寫作文都寫得不錯，偏偏這一次，我怎么沒好好審題呢？怎么沒把自己參與這個游戲時的情景寫上呢？唉，寫作文的時間對我來說總是很短。當我要加結尾時，忽然想到：要不要把我玩這個游戲時的.情景加上呢？可是，時間已經不多了，我只好匆匆加上結尾。現(xiàn)在想起來，我有點兒后悔，真應該把前面的題飛快地做完，給作文留出充分的時間，也不至于被3扣分了。
我有很多難的題都蒙對了，可有些簡單的我卻做錯了，例如：清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的里本來該填“美感”，我卻填成了“感覺”。等等等等……
反思后，我懂得了一個道理：考試不能馬虎，馬虎就不能得高分！
反思的周記13
我最近怎么了？我最近學習怎么退步了？我最近怎么每日都昏頭昏腦的？……“這些問題數(shù)也數(shù)不清，我也不知道我怎么才好？我自言自語道。
我在其末考試開始的時候，給自己每門功課定的分數(shù)是：英數(shù)100分，英語100分，數(shù)學96分以上，語文95分。
現(xiàn)在英數(shù)和英語口試都考完了。我英語口試30分。雖然考到了滿分，但是還不能驕傲。因為笑到最后的人，才是真正能笑的.人。我英數(shù)是99分。雖然只扣了一分，但是你知道這一分是多么的可貴呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起來。
因為現(xiàn)在英語、數(shù)學、語文還沒有考。所以還可以抓緊時間好好復習。
我在數(shù)學老師叫我寫的檢查書上說過：我每日都要比別人付出雙倍的努力。我相信我能做到的。
請你相信我吧！我的班主任——李娟老師！
反思的周記14
光陰似箭，轉眼間半個學期就過去了。在這半個學期里，我們奮斗、我們努力，這才在期中考試這個關鍵時刻，取得了不錯的成績。
今天上課時，賈老師笑盈盈的走進教室。我們都在猜：老師為什么那么高興呢？原來這次期中考試我們班的語文成績不錯，有五個100分的同學，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什么？還有我？我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個答案可以選擇，很多同學都寫的.是“性格古怪的貓”，而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴格來說，應該是其他同學的答案更準確，老師會不會扣我的分呢？所以，當老師公布我得了100分時，我喜出望外。
同學們，你們想考100分嗎？除了平時認真學習外，考試時候一定要仔細做題、認真檢查， 稍微粗心，100分就會與你擦肩而過！
今后，我還要更加努力，上課認真聽講，大膽提問，積極發(fā)言，還要好好完成作業(yè)，不斷復習和總結。
同學們，讓我們行動起來，一起加油，一起努力，一起為期末考試，為班級爭光做好準備吧！
反思的周記15
那天，月考之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。
但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少許多，四周凄涼，沒有一絲生機�？粗@一切的一切我的內心之中也添加幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九。勸慰我?guī)拙涞腵，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎？就這樣算嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字！
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