初二周記

時間：2025-11-30 20:22:32 周記

【精品】初二周記3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編精心整理的初二周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初二周記3篇

初二周記篇1

　　我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

　　一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。

　　假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的，漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的.過濾器，我的心很高很綠。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

　　聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

　　就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

　　我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風(fēng)景……

初二周記篇2

　　張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。

　　讀書應(yīng)陪伴我們一生。

　　有一個學(xué)者認(rèn)為，每一個人都應(yīng)該胸懷大志，為社會的發(fā)展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學(xué)者則認(rèn)為我們應(yīng)憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學(xué)者說的各有道理，但我更偏向于后者，感受讀書應(yīng)由興趣出發(fā)，由心出發(fā)。

　　讀書是由心出發(fā)，不是一種盲目。有的人讀書只是因為父母的逼迫，無法掙脫牢籠，不情愿之下而讀書。有的人則是為了功利心，為了以后的一張文憑，在那一顆動機不純的心之下而讀書。他們都不是因為喜歡讀書而讀書，沒有從心底里真正愛上讀書——這是一種盲目。

　　讀書要由心出發(fā)，是一種堅持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發(fā)言，說話含糊不清，更別說是讀書了，于是他每天嘴里含著石子讀書，日復(fù)一日年復(fù)一年，慢慢地說話開始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛煉。最終他成了一名演說家。

　　讀書要由心出發(fā)，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的.問題更嚴(yán)重。他是反應(yīng)遲鈍，即使一篇文字很短、內(nèi)容很淺顯的文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結(jié)結(jié)巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。后來，他終于成了一位造詣很高的博學(xué)之士。

　　王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此為第一種。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處。”此為最后一種境界。若能達(dá)到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進(jìn)步，亦能使我們的心靈得到停泊。

　　陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧著一本書，端著一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發(fā)，何不愜意。

初二周記篇3

　　曾經(jīng)，我抱著媽媽那比我大了不知多少倍的身體安詳入睡，那是我累了棲息的港灣，是我做個好夢的保證，是夜晚幫我驅(qū)趕“妖魔鬼怪”的“護(hù)身符”;曾經(jīng)，我整只小手抱著媽媽的一個中指上街，她對我慈愛的笑笑“鬼丫頭，”曾經(jīng)，我在媽媽那充滿信任與鼓勵的目光中走進(jìn)學(xué)堂，那是我受挫，無助時，讓我可以堅持前進(jìn)的目光;那是我高興，得意時，給予我肯定的目光，

　　那，是我想要再次擁入的懷抱，是我想要再次牽起的大手，是我想要再次接受的目光……

　　可是現(xiàn)在，就只剩下滿天的繁星伴我入睡;就只剩下滿手的購物袋與我上街;就只剩下滿臉懷疑的神色陪我成長。

　　那一次，我背著猶如大山一般重的書包走進(jìn)家中，疲憊的身體已經(jīng)讓我只記得明天是星期六了，我只想好好睡一覺，當(dāng)我昏昏沉沉，與周公打著招呼時，你卻將我拉起來無奈的問：“才幾點?怎么不寫寫作業(yè)?”

　　可我分明從你的目光中看到了失望，我低下頭，不語。

　　卻只聽見你的嘆息，語重心長地勸告我：“別一天只想著小說，少看一點兒，對眼睛不好，對學(xué)習(xí)也不好，更何況是躲在被子里看……”

　　我愕然，委屈，原來，我是這樣一個孩子，是一個躲到被子里看小說而不顧學(xué)業(yè)的孩子!

　　我別過頭，硬撐著不讓淚水奪眶而出，你卻再次嘆息，搖頭，走出了我的房門，看著你的背影，聽著你的嘆息———那分明就是“朽木不可雕也”的失望與無奈啊!……

　　我再次躲進(jìn)被子里，卻也沒有了睡意，委屈的淚水早已奪眶而出……

　　你卻仍躲在門口無奈的嘆息著……

　　媽媽，你可知道，你換了樣的關(guān)懷帶給我的'只能是傷害。曾經(jīng)，你的眼中充滿了信任，充滿了鼓勵，你的理解與慈愛是我夸耀與驕傲的資本，如今，卻蕩然無存。

　　現(xiàn)在，我與你漸漸疏遠(yuǎn)，我委屈，你失望，我流淚，你無奈……

　　媽媽，你可知道在我與你疏遠(yuǎn)的同時，我也愛您，也想向您傾訴我的快樂與苦悶，也想抱著您說一聲“您辛苦了，我也愛您……”