（優秀）小學生周記6篇
不經意間，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學生周記6篇，歡迎大家分享。
小學生周記 篇1
光陰似箭，日月如梭，伴隨著一陣陣寒風，就這樣開學了。我十分興奮，因為我終于見到了我要好的同學們和和藹可親的老師了。回想過去的一年，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失�。挥邢矏�，也有難過……這都已成為永遠的記憶。現在又要面對新的考驗、新的挑戰……一個新的學期，就代表著一個全新的開始。所以，我一定要在新的學期里好好學習！
在新的學期里，大家一定會有一個自己的新目標，當然，我也不例外，我的目標是：在新的學期里，我要改掉一些壞毛病，拋棄粗心的.壞習慣，一定要和細心交朋友；做事心平氣和，不隨便發脾氣，做一個快樂、大方的男孩；上課積極舉手發言，作業一定要寫得工整、干凈。我還要勇敢面對所有的事，努力學習，如果偶爾面臨失敗，也不氣餒，努力反省，爭取更進一步。
新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
小學生周記 篇2
這周我打算自己來做早餐。做早餐其實很簡單。
我決定先做“蛋饅頭”�！暗梆z頭”它既好做，又好吃。先準備兩個雞蛋、一個饅頭、一瓶植物油。先將鍋燒熱，再將瓶中的植物油倒三分之一到鍋中，再用小火燒。再將雞蛋打入碗中，用筷子攪拌均勻后備用。再把饅頭切成片。然后把饅頭片放入雞蛋碗中裹上雞蛋。最后等油燒到無泡時就把饅頭片放入鍋中炸，約有40秒時便翻面，另一面也炸40秒，然后看哪一面的雞蛋沒炸好，就又炸5—10秒左右。炸好后再關火，把饅頭片取出就做好了。
然后我再打算自己沖奶粉。先把奶粉盛一至二勺在大杯子中。再將開水沖進杯子。然后用勺子攪拌均勻就好了。
這樣早餐就做完了。這樣的.早餐呀，十分好吃，而且對我們生長發育十分有利。
小學生周記 篇3
9月1日的早上，我們大家帶著興奮的心情一起回到學校讀書，我跑到學校的門口，就看見很多班級同學回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他班級同學在教室里很開心地說話。
不久，有一位年輕的班級老師進了我們的教室里，說：“各位班級同學你們好！”我們也對班級老師說；“班級老師好”班級老師又說“班級同學們，你們的語文班級老師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐班級老師”吧我們就興高采烈地一起叫“徐班級老師”好，不久，很多哥哥把三年級的`書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會兒，班級老師把新書發給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，班級老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”，我們就聽班級老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心里又興奮又開心，因為，有新書發，又能參加開學典禮，還可以和班級同學下課說話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！開學了，這是多么快樂。
小學生周記 篇4
昨天，我閑著沒事干，干脆就叫來好朋友宋增玥商量著種花。
我負責給花澆水，宋增玥負責挖土。
我和宋增玥一起來到B區廣場，宋增玥對我說：“咱們就在這兒種花吧？”“好呀！”我興致勃勃的回答道。
宋增玥先在一個地方挖了一個坑，我再澆上一點水，把花種到里面，然后再埋上一些土，一朵花就種好了！我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的'花。我說：“明天我們一起來看看這些花活了 沒！”宋增玥 使勁的點點頭。
小學生周記 篇5
今天，我的一個小妹妹吃泡泡糖。她非常好玩，她說她會吹泡泡糖。但是她一吹，沒有 吹出泡泡來，卻把泡泡糖給吹出來了。
我的朋友寒寒會吹泡泡糖，我不會吹，這是為什么呢？爸爸說：“因為我的牙掉了，等 牙長出來了再吹�！�
我要我的.牙快點長出來！
小學生周記 篇6
上個星期的周末媽媽才給我買了一本書《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》，這本書很有意思，我就將它帶到學校來看。我總是抓緊一切時間看，所以很快就看完了這本書。
我很無聊，因為沒書看就呆呆的坐在位置上。就在這時，我聽到同桌楊威說他現在有兩本《笑貓日記》，他正看其中的一本，另一本《笑貓日記——綠狗山莊》沒人看，也不知道誰要看。我心想：向他借一本“笑貓日記”先看著吧！但是向男生借書還是說不出口，而且被別人看到也不好。特別是那些愛說閑話的人，不知會說多少的風言風語�？墒乾F在實在是太無聊了，而且那《笑貓日記》實在是太好看了。不管了，借就借吧，管他是男生女生。我小聲地對楊威說：“楊威，能不能借我你另一本《笑貓日記》�。俊睏钔f：“你說的是《笑貓日記——綠狗山莊》吧�！薄皩�，對，就是那本書�！蔽一琶Σ坏鼗卮�......后來我差一點給他跪下了，他才肯借給我那本《笑貓日記》。借他的'書他可是有條件的：1：不能弄破，2：不能弄丟等等。
當我看那本書正看到最精彩的時刻，傷心的事情就發生了。今天發“每日一得”時，整組的本子都在楊威那兒，他看到了我的每日一得，但他不是輕輕地拿過來給我，而是暴力地丟過來給我，扔我的本子，怎么可以呢？不要以為你借給我書就可以扔，我順手用本子敲了他一下。他一生氣，一時改變主意：“我的書你不要借了，還給我�！睏钔捯魟偮�，我就求饒說：“我正看著精彩呢！再借我一天好吧！就一天。”。誰知道楊威不肯呀！我才愁眉苦臉地把書還給了楊威。
我后悔了，我當初不應該打他，都是自己惹的禍，真是自作自受��！
老師點評：真好，從一件小事入手寫出生活的原滋原味，讓人仿佛看到此事的發生。假如在寫你向他借書時的情境，將人物的語言特別是神態寫出來，如楊威的得意，你的請求，那就更好了。還有他向你要求，你不情愿的場面，難道你當時不說話。一寫出來人物就活了。
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