逆境中成長(zhǎng)演講稿
彩虹只在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)亦于逆境中。本文的內(nèi)容是逆境中成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家閱讀。
逆境中成長(zhǎng)演講稿1
各位老師以及同學(xué)們：
大家好！
把握今天，做逆境中的強(qiáng)者。
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光輕輕撫摸著你的臉頰，當(dāng)陽(yáng)光穿透樹(shù)葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣，你可曾為自己是一個(gè)健康自由的人而感到欣喜呢？眼前的光明，收音機(jī)里流淌出來(lái)的美妙音樂(lè)，內(nèi)心對(duì)希望的憧憬，一切都是那么美好！它們是來(lái)自上天的恩賜……我們是多么幸福啊！
然而，總會(huì)有一些不幸的事降臨人間。《假如給我三天光明》的主人公，海倫.凱勒，就是一位不幸的人，她的不幸是因?yàn)樗谝粴q時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她一夜之間由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩變成了一位眼睛看不見(jiàn)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的聾盲人。然而她又是幸運(yùn)的，她的幸運(yùn)在于她無(wú)畏成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦與磨難，克服重重困難，以積極的態(tài)度和對(duì)求知的欲望，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。最初，海倫被奪去視力與聽(tīng)力后，她情緒暴躁，她感受不到生活中的愛(ài)，她內(nèi)心渴望光明，直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望，她在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作，憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，最終考上了理想的大學(xué)。
海倫渴望上天給她三天光明，好讓她端詳她的親人和朋友，她想?yún)⒂^博物館和藝術(shù)館，她試圖了解人類和自然的真面目，她還想過(guò)上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實(shí)的語(yǔ)言中，我感動(dòng)于她逆境中永遠(yuǎn)向上的精神。
今年暑假，我參加了英皇樂(lè)理五級(jí)的考試，一向自信的我滿以為通過(guò)能夠順利通過(guò)考試，可當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我傻眼了，居然沒(méi)通過(guò)！懊惱與自責(zé)充斥著我的內(nèi)心，我想到了放棄，我不要再學(xué)這枯燥的東西了。那天，我一個(gè)人躲在房里默默流淚，我甚至想沖到外面去淋雨，試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天后，我在書(shū)柜上再次翻到這本《假如給我三天光明》，海倫的無(wú)畏困難的精神再次闖入我的腦海，我輕輕一笑，不就是一場(chǎng)考試嗎，如果自己能力達(dá)到了，再來(lái)一次又何妨？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊總有些人，身體健全，但畏懼困難；條件優(yōu)越，但不求上進(jìn)，逃避作業(yè)，無(wú)視老師的教誨，遇到無(wú)法攻克的作業(yè)難題，抱著放棄思考、空題不做的態(tài)度；難道是我們的意志因?yàn)殚L(zhǎng)期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎？不，不是的，我相信它只是短暫地沉睡了，我們需要將它喚醒；我們要向海倫一樣，抱持著生活的勇氣和信心，不斷去超越自己。
我們無(wú)法預(yù)知明天，但我們可以把握今天；我們無(wú)法拓展生命的長(zhǎng)度，但卻可以拓展生命的寬度；讓我們把握今天，做逆境中的強(qiáng)者！
逆境中成長(zhǎng)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好，我叫張宇，是泉山區(qū)張小樓小學(xué)六（1）班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《逆境中成長(zhǎng)》 夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是每一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。以前我們的國(guó)家家貧國(guó)弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都?jí)粝胫约旱淖鎳?guó)強(qiáng)大，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天，遼寧號(hào)母艦的面世，蛟龍?zhí)柕南潞＃蔑@了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。只有當(dāng)“國(guó)”有“夢(mèng)”來(lái)依托，國(guó)家才會(huì)不斷前進(jìn)。只有當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連，才不會(huì)抽象。
我是一個(gè)平凡的女孩，我也有著一個(gè)平凡的夢(mèng)，那就是當(dāng)一名教書(shū)育人、桃李滿天下的老師，教出更多為國(guó)家效力的棟梁之才的老師。
為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，我付出了很多很多。生活中，我遇到過(guò)很多困難，但我從不退縮，勇敢面對(duì)。我的家庭貧困，父母是外來(lái)務(wù)工人員，在磚廠打工，家里還有一個(gè)身患?xì)埣驳慕憬恪８改腹ぷ鞣浅Ｐ量啵?65天，沒(méi)有一天休息過(guò)。下雨的的時(shí)候，人們都往屋里躲，而我的父母卻要向外跑，因?yàn)樗麄円睢⒁ぷ鳌Ｃ慨?dāng)我看著
他們?cè)谟曛小L(fēng)中忙碌的身影，總是忍不住心中的酸楚，眼淚往肚里流。那時(shí)我就堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“你是父母的希望，你一定要努力！父母如此辛苦都是為了你，一定不要讓爸媽的心血白費(fèi)。”因此。我總是主動(dòng)承接起照顧家庭的重?fù)?dān)，盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓父母能多休息幾分鐘。因?yàn)槲抑牢也皇菧厥抑械幕ǘ洌矣心芰Ω辛x務(wù)和責(zé)任面對(duì)一切困難。
我的姐姐是個(gè)聾啞人，與正常人交流起來(lái)有很多障礙，漸漸地，姐姐變得不愛(ài)同別人交流，也不愛(ài)出門(mén)了，臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景，我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界，我整天抱著兩本手語(yǔ)書(shū)，一有時(shí)間就照著書(shū)學(xué)習(xí)啞語(yǔ)，時(shí)間久了，我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了。我還刻意的把姐姐帶出家門(mén)，當(dāng)姐姐的傳聲筒，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了。我感覺(jué)比什么都快樂(lè)。
雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨。反而感謝命運(yùn)。因?yàn)槊\(yùn)讓我更體會(huì)到親情的可貴，因?yàn)槊\(yùn)讓我懂得了珍惜，因?yàn)槊\(yùn)讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！ 我堅(jiān)信！通過(guò)自己努力，我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的美好明天、為了光明的未來(lái)而勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，用辛勤的汗水和智慧去圓更多、更大的夢(mèng)。
我的演講完了，謝謝大家！
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