小學精品課堂研討會心得體會范文
自從薛校長來到我們學校，她特別注重提升教師的專業素質，不放過任何提高教師教學水平的機會。她希望教師多學習，多反思，只要有學習的機會，她總是給我們創造機會。因此，我多了很多次學習的機會，通過這么多次的學習，真使我受益匪淺，尤其是這次學習，使我收獲頗豐。
本次學習使我領略到了名師的風采，我有幸聽了兩位語文名家竇桂梅、盛新鳳和兩位數學名家徐長青和吳正憲的四節精彩的課及講座，使我深受觸動。
19日上午，我們首先聽了竇桂梅老師的課及講座。竇桂梅這個名字，我早已耳聞，但真是“百聞不如一見”。竇老師在課堂上的一舉一動、一言一行都散發著人格的魅力，使每一個上課的學生和聽課的老師都沉浸在課堂中。上完課,竇老師又給我們做了一場精彩的`報告.以往的報告多是專家理論加實際的逐條闡述，而她的報告讓人覺得耳目一新。她不但出口成章，妙語連珠而且風趣、幽默，不時逗得大家開懷大笑，掌聲不斷。竇老師報告中提到的"三個超越"，即超越教材，超越課堂，超越教師，讓我印象最深!所謂超越教材指的是用教材教，不是教教材；超越課堂是指課堂是學生的天地，教師要立足把握好課堂；超越教師是指教師不光要教學生學好知識，更重要的是要教會他們學做人，并能和學生一起幸福成長。是啊，作為一個教師如果只會教死書，不會育人，那他根本就不是一個合格的老師。而竇老師的話：“我是教母語的，我是教人學母語的，我是用母語教人的。”使我感到了自己肩上重擔，也給我指引了今后努力的方向。
19日下午，我們聽了盛新鳳的課及講座。盛新鳳老師給我最新的印象是她教學中的和美，她的教學使人感到了教學之美，在“雅”中求“美”，在“俗”中生“味”。盛老師的課就像是一股清新的風吹進我的心里，盛老師借《三個忠告》送給孩子學好語文的“一個忠告”，何嘗不是送給我們每位老師教好語文的“忠告”呢？告訴我們在語文課堂上要扎實有效地對學生進行聽、說、讀、寫的基礎訓練，切實提高學生的語文素養。
20日上午徐長青老師上的《重復》一課，真是精彩！徐老師在課堂上的一個眼神、一個手勢、一個動作，都充滿著啟發與挑戰，將數學思想融于課堂之中。不僅使學生感受到數學的魅力，同時也我感受到：原來數學課還可以這樣上！我深深地體會到：把課堂留給學生時就要學會“等待”和“停頓”，實現有效的數學就要走向簡約數學。
20日下午，我又一次見到了吳正憲老師，上次沒聽到她的課，我感到很遺憾，這次把遺憾彌補了。吳正憲老師的課堂教學，其教學的目標不僅僅是知識的傳授，還包括學生對學習過程的理解、學習方法的掌握，以及態度、情感和價值觀的培養與熏陶。學生在輕松愉悅的氣氛中求得知識的同時，也獲取了如何學習的方法與能力。吳老師在教學中精心地發掘，并結合學生的具體情況進行教學，學生深切體會到學習的快樂，學生不愿意下課，不愿意離開這樣一個良好的學習情景就是明證。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，在今后的教學中，我要把學到的東西用到自己的教學中，要“做真人、懂自律、負責任、有毅力、會自省”，成為一名優秀的教師。
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