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    校際交流活動心得體會

    時間:2022-08-23 17:41:04 心得體會

    校際交流活動心得體會

      當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的校際交流活動心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校際交流活動心得體會

    校際交流活動心得體會1

      xxxx年xx月xx日在學校領導的精心組織下,我有幸參加了高石崖學校的校際交流活動。通過在這次交流活動,我感受頗深,收益匪淺。現就談談我的幾點體會:

      一、教學模式先進

      “四學一側”的教學模式。新穎,有特色,課改的成功典范。該課改模式能真正地突出學生的主體地位,整節課上都有學生自主完成,老師只是實時進行點撥。學生的座位也有特色,8個人坐一起,圍成的圈子。便于討論。當老師的口令發出后,學生們都能站起來積極地發言討論。場面壯觀,氣氛熱烈。這樣就實現了,好學生領跑,中等生緊追,差生被帶動的積極鏈式教學效應。

      二、老師本領過硬

      1、教師要有過硬的基本功

      一堂成功的課,首先要取決教師的素質。只有你擁有了淵博的知識,才能在課堂生動透徹的講解。

      2、教師就是一個知識的表演者,教書不僅是門技術,更是一門藝術,課堂上要具有藝術性,表現老師的個性魅力。

      語文不僅僅是思想教育課,更應該是文學與藝術相融的美學課。視覺、聽覺的美感和生動傳神的講授引導帶給學生的不止是知識,更是審美能力的培養和熏陶。正如白慧老師的那節課,她在課堂上生動地表演詩人,把詩人的形象展現在學生面前,活躍了課堂氣氛,使學生在快樂中獲得知識。因此,我覺得在以后的教學中適當地穿插一些語言、動作等一系列的表演,豐富我們的課堂,讓學生在快樂中獲得知識。

      三、學生水平高超

      高石崖的學生膽大,敢發言,其實正是源于他們扎實的基本功,有道是:藝高人膽大。對,學生能領讀新授課文,學生能講解同學的疑惑,學生能評價同學的成果等等,無處不體現高石崖學生的.高超水平。

      以上是我的一些膚淺體會,我將會在今后的教學中,一定要多聽多看,取別人的長處補自己的短處,一定要學習優秀教師的先進教學經驗,認真備課,做到既備教材又備學生,真正吃透教材,認真上好每一節課,向課堂教學要質量。同時積極探索新的有效的課改路子,真正地把知識教給學生、教會學生。

    校際交流活動心得體會2

      xx月xx日上午,我參加了xx校和xx小學的校際交流活動,無論是參與聽課、評課活動,還是與xx小學的教學領導交流,都有很深的觸動。教師課堂構思的精巧獨到、小組合作學習的有序高效、xx小學的教師學生精神風貌,領導班子的管理藝術,都給我留下了很多的思考,下面就簡單談談我的收獲和感想:

      一、課堂教學層面:

      1、教師課堂駕馭能力非常強,整個課堂有張有弛,學生始處在興奮、思考高速運轉的狀態。教師在靈活運用學案的同時,突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本,然而又不局限于文本,而是根據學習知識掌握情況,合理開發和生成課堂資源,讓學生的學習在把握文本的基礎上,有效的擴展開去。

      2、上課時,教師很注重與學生的情感交流。每節課,教師的情感到位,激情飽滿,在情感處理上,又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,而是通過自己與學生的情感交流,給學生學習的安全感和開口表達的欲望,達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學,被“牽引”著學,而是學生切實想學,想表達。

      3、小組合作學習扎實有效。“我們小組來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”,從學生井井有條的匯報語言中,可以看出在小組的運行評價上,xx小學確確實實邁出了一大步,并已取得初步的成效。

      二、學校管理層面

      1、“以學生發展為本,樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確,從大教育觀來說,學生考多少分并不重要,重要的是孩子的全面發展和提高,包括孩子的品德、心理、綜合素質等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂,難就難在,在高考指揮棒下,在一切以成績為重的大流中,還能堅持這樣的辦學思想,讓學生享受真正的素質教育,xx小學確實為全區的學校做出了很好的表率作用。

      2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現了xx小學的現代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學,抓和諧,在其位,謀其政,盡其責;工作作風力求務實,說了就辦,說了就干;中層機構建全,人員配備得力,責權分明;規章制度完善,滲透到了學校教學、常規、后勤等各個環節,各個方面;向下放權,充分發揮了各級各類人員的積極性,教師怒氣少了,心態順了,學校的人氣旺了,形成了學校發展合力。

      3、重視教師隊伍綜合素質的提高。xx小學通過多種途徑塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理,鼓勵教師主動發展,力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理,強調其崗位責任意識,倡導敬業精神,規范教師行為。實行目標管理,挖掘其優秀品質,最大限度的發揮潛能。實行年級管理,強調團隊意識,使其具有善于溝通的品質和能力,具有設身處地為他人著想的品質,能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作,促進學校的發展。

      這次的活動,使我學到了很多寶貴的經驗,開闊了視野,啟發了思路,激發了工作熱情。他們的成功實踐告訴我,學校教育教學質量的提升,領導的辦學理念是必要前提,教師隊伍的素質是可靠保障,民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中,要繼續本著“一切為了學生,為了學生一切”的教學理念,不動搖,不懈怠,不斷提高管理水平,不斷提升學校教育教學工作水平。

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