學習盲人女教師劉芳事跡心得體會
背下初中三年語文教材、與學生合作開展互動式教學、三年寫出17萬字長篇小說……無論是17年前因病視力衰退，還是八年前徹底失明，貴陽市白云三中女教師劉芳一直堅守講臺不言放棄。
1月7日11時，劉芳循著墻面走進八（五）班，開始給學生上心理講座課。看到劉芳的手勢，坐在第三排的班長走上講臺，將一支粉筆放在劉芳的手中，并輕握住她的右手在黑板上寫下“情緒管理”四個字。
在轉型負責心理輔導教學以前，劉芳是班主任兼語文老師。1997年，她被確診患上視網膜色素變性癥，視力將逐漸衰退直至失明。不愿放棄教課的她，用殘存的視力背下了初中三年的語文教材內容。
那幾年，她依靠記憶授課的同時，還摸索出一套互動式教學方法。上作文課，她會把學生寫的作文帶到教室，讓同學們自己先朗讀，再與全班同學一起點評、修改、打分；完全失明后，劉芳就邀請同學上講臺，兩人合作寫板書……
2008年，語文教材調整改版，她轉型成為學校的心理咨詢老師。“如果我再教下去，教的就是有欠缺的語文，我選擇用另一種方式，盡到我教師的義務。”
針對各年級學生的不同特點，她分別開設“人際關系”、“愛的`教學”、“青春期自我保護”等精品課程，受到同學歡迎。同時，還給學生建立“成長記錄袋”，由學生自己設計檔案袋封面，把心里話裝進去，以此放下思想包袱，找到心里的泄洪口。
劉芳說：“是愛的力量讓我堅持到如今。我從事的是自己熱愛的職業，周圍許多人的扶持給了我很大的精神安慰，我選擇做一個內心強大的人，用愛溫暖學生、回報社會。”
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