清華高等教育學院定制培訓班心得范文
非常榮幸參加了學校組織的“清華高等教育學院定制培訓班——混合教學能力提升培訓班”，能在頂級學府——清華大學學習，我心潮澎湃，心中暗暗發誓一定不負張校長的良苦用心，認真學習，努力實踐，以工作成績作為回報。
培訓的前兩天以理論學習為主，講座大咖云集，內容高屋建瓴。首都師范大學的朱永海博士后以十個問題為導引，深入淺出的講授了什么是混合課程、混合課程的特點與優勢、混合課程的設計方法等知識。混合教學是非常先進的教學形式，符合教育教學規律，適合教學實踐。混合教學是我接觸到的新事物，也是今后努力的方向。華北理工大學的馬素慧教授將自己的混合課程進行了展示，分享了建設的經驗和體會，為我們建課提供了非常實用的參照案例。趙國慶老師帶來了“思維可視化工具及其教學應用”的宣講，介紹了八大思維圖示法、思維導圖和概念圖。思維導圖在教學中的應用非常廣泛，由于時間的關系，老師沒有講解如何設計使用思維導圖，課后一定購買相關教材進行自學。清華大學的洪亮教授講授了創新的概念、創新的理論和創新的'方法，通過學習我對創新有了更深刻的理解，產生了更強的創新欲望。
實踐出真知，理論與方法要通過實踐落到實處、開花結果。培訓的后期各位老師分組進行軟件和清華在線教學平臺的使用訓練，并以一個教學單元為例設計、建設一門混合課程。通過設計和建設實踐，我初步掌握了混合課程在解剖學教學中的應用路徑。最后，每組代表分享了混合課程作品，清華教育學院的周院長進行了點評，老師們提問、交流。在互動過程中，不斷碰撞出思維火花，使我受益匪淺。
通過這幾天的培訓，我對清華在線教學平臺有了更深刻的認識，與其他網絡教學平臺不同，它基于混合課程的理念設計，是一套有 “靈魂”的平臺。今后的教學工作中一定把平臺用好，建設出有“靈魂”的課程。充實的四天時間轉瞬即逝，而學習的心意猶未足，希望以后能多參加此類培訓，提升自己，為學校添磚加瓦。
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