仁愛版八年級(jí)英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿

時(shí)間：2023-03-12 02:44:10 說課稿

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的仁愛版八年級(jí)英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿，希望能夠幫助到大家。

仁愛版八年級(jí)英語Unit 3Topic 1 Section A 說課稿

　　我說課的內(nèi)容是仁愛版教材八年級(jí)英語（上冊(cè)）第三單元TopicI中的SectionA。這一單元描述hobbies，每個(gè)話題都是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容。第一話題Ilovecollectingstamps不單是談?wù)撚嘘P(guān)集郵方面的愛好，還有聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等。這極大地豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，通過談?wù)摫舜说呐d趣愛好，既學(xué)到了知識(shí)，又加深了師生之間的感情。

　　下面，我將從本節(jié)課的指導(dǎo)思想，教學(xué)目標(biāo)。重難點(diǎn)的確立與突破，教學(xué)過程設(shè)計(jì)等幾方面簡(jiǎn)單加以闡述：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　從新課標(biāo)的理念出發(fā)，貫徹面向全體學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為本的指導(dǎo)思想。對(duì)原教材內(nèi)容重新加以處理。力求對(duì)教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語言運(yùn)用能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　依據(jù)課標(biāo)要求，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　①學(xué)會(huì)關(guān)于興趣、愛好方面的詞匯

　　②了解感嘆句

　　③能夠運(yùn)用語言談?wù)撟约杭八说呐d趣和愛好。

　　2、情感目標(biāo)：有興趣聽英語、說英語、唱歌曲、做游戲，樂于模仿，敢于開口，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能熱情地與他人合作。共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教；注意力集中；積極地運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交際。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用各種方式談?wù)撆d趣、愛好、并初步認(rèn)識(shí)感嘆句

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：usedto的用法

　　四、教學(xué)過程

　　1、課前熱身，師生同唱一首歌：（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，拉近師生的距離）（熱身）The more we get together

　　2、復(fù)習(xí)love,like,prefer,enjoy+v-ing結(jié)構(gòu)，為新課作準(zhǔn)備

　　①教師簡(jiǎn)介家人的興趣愛好My sister likes dancing, but she doesn’t love singing, My brother enjoys skating. He also prefers swimming

　　②師生對(duì)話談?wù)撓矚g做的事情，反復(fù)應(yīng)用What do you love/like/enjoy/prefer doing?鞏固用法，增進(jìn)師生間了解.

　　3、導(dǎo)入：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，教師表達(dá)Swimming is A’s hobby. Singing is B’s hobby. Read is my hobby.

　　①大標(biāo)題：

　　學(xué)生猜出“hobby”含義，然后老師口述：I like singing and I also enjoy playing table tennis. Singing and playing table tennis are our hobbies(板書Our hobbies)

　　②小標(biāo)題

　　教師拿出部分收集的郵票，邊讓學(xué)生看，邊表達(dá)，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.導(dǎo)入Topic1標(biāo)題。這樣創(chuàng)設(shè)情境，自然貼切。

　　4、導(dǎo)入1a（呈現(xiàn)）Do you know? Maria also likes collecting stamps. Why does she like it? What does she learnfromit? Let’s listen to the tape.

　　（接下來）對(duì)la進(jìn)行聽、讀、說的練習(xí)。

　　a.聽前，提出聽的任務(wù)，讓學(xué)生聽錄音后回答問題。如：What’s Michael’s hobby? Does he often listen to rock music now?

　　b.然后，教師通過以舊帶新，對(duì)比法呈現(xiàn)新pleased,collect,painting,valuable.并且推出usedto通過上下文學(xué)生會(huì)很輕松猜其含義，借助例句知其用法usedtodosth.從而在一定程度上突破了難點(diǎn)，同時(shí)也為SectionB的學(xué)習(xí)作了良好的鋪墊。

　　c.學(xué)生朗讀la，并能運(yùn)用幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行角色表演。

　　d.由What beautiful stamps!這個(gè)句子讓學(xué)生理解何為感嘆句，并通過舉例子讓學(xué)生歸納生what引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）

　　e.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感嘆句描述身邊的人或物。

　　5、組織學(xué)生兩人一組編對(duì)話，談?wù)摫舜说呐d趣、愛好，學(xué)生可以利用教師為他們準(zhǔn)備的實(shí)物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應(yīng)適時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，最后請(qǐng)2~3組同學(xué)將所編對(duì)話表演出來。

　　6、呈現(xiàn)2a,2b

　　①通過同學(xué)們編、演對(duì)話表現(xiàn)出的濃厚的興趣，引出格言Interest is the best teacher。然后對(duì)學(xué)生說：I hope you can be interested in English.進(jìn)而呈現(xiàn)新詞語，be interested in由兩個(gè)例句讓學(xué)生歸納出它的用法：（板書）

　　be interested in sth

　　be interested in doing sth

　　②組織學(xué)生運(yùn)用2a中的圖片信息進(jìn)行看圖說話練習(xí)，進(jìn)一步鞏固beinterestedin的用法。

　　應(yīng)用語言，突出重點(diǎn)

　　③看圖片2b，聽錄音，錄音放兩遍，第一遍學(xué)生進(jìn)行搭配練習(xí)，第二遍學(xué)生在橫線上寫出所聽原句子，培養(yǎng)寫的技能。

　　7、綜合探究活動(dòng)

　　展示8幅圖

　　組織學(xué)生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進(jìn)行看圖說話或?qū)υ捑毩?xí)，要求：重點(diǎn)運(yùn)用本節(jié)呈現(xiàn)的語音知識(shí)，不少于5句話。準(zhǔn)備時(shí)間不超過2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎(jiǎng)勵(lì)，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對(duì)話交流，提高綜合語音運(yùn)用能力。

　　a.習(xí)題鞏固語言知識(shí)

　　b.課堂小結(jié)，知識(shí)梳理。

　　c.布置梯形任務(wù)作業(yè)。

　　總之，本節(jié)課我力爭(zhēng)采取多種教學(xué)方法，從新課改的理念出發(fā)，寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)會(huì)新知識(shí)，并能應(yīng)用到具體的語言環(huán)境中。

　　謝謝大家！

　　Unit3 My hobbies

　　Topic1 I love collecting stamps SectionA

　　Love/like/prefer/enjoy doing sth please→pleased

　　be interested in sth/doing sth paint→painting

　　value→valuable

　　what+a/an+adj+單名!

　　What+adj+復(fù)名/不可數(shù)名！