《趣味運動會》說課稿

時間：2022-06-29 16:23:38 說課稿

《趣味運動會》說課稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么說課稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《趣味運動會》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《趣味運動會》說課稿

　　一、說教材

　　1、說本節(jié)課在教材中的地位、作用和意義

　　這節(jié)課是本冊內(nèi)容的總結(jié)與應用，讓學生生活中收取信息，運用知識解決生活中的實際問題。

　　2、說本節(jié)課的教學目標

　　(1)通過“趣味運動會”這幅圖，引導學生提出有關乘除法的問題。

　　(2)讓學生從生活經(jīng)歷中獲取知識，積極主動地收集信息，處理信息，運用知識解決實際問題。

　　(3)在生活情境中滲透環(huán)保意思，讓學生感受學習數(shù)學的興趣。

　　(4)根據(jù)統(tǒng)計表提出問題，培養(yǎng)學生提問題的`意識。

　　(5)能根據(jù)圖意解決問題，鼓勵學生從統(tǒng)計的角度去思考問題，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。

　　3、說本屆的教學難點、重點

　　教學重點：

　　(1)進一步鞏固乘除法計算，提高學生提問題和解決問題的能力。

　　（2）提高學生解決實際問題的能力。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

　　4、說教具、學具準備

　　小學的思維是以具體形象思維為主要形式，再向抽象思維轉(zhuǎn)化，為豐富學生的感情認識，本節(jié)課我接住以下教具學具輔助教學。多媒體電腦課件、小黑板。

　　二、說教法、學法

　　說教學思想：關注人是新課程的核心理念“一切為了每一位學生的發(fā)展”在教學中的具體體現(xiàn)。它意味著關注每一位學生；管制學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了這一核心理念。

　　說教法策略：數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學科，《新課標》指出：“實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探究與合作交流的重要途徑。在低年級，教師應組織學生開展生動有趣的活動，使學生經(jīng)理觀察、操作、推理、交流等過程。”本節(jié)課是一節(jié)實踐活動課，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。通過本節(jié)課的教學不僅使學生對除乘法、除法、統(tǒng)計等方面知識有進一步的理解和掌握，更重要的是使學生運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力有所提高。我主要采用以下幾點策略：

　　（1）知識呈現(xiàn)生活化。以運動會為主體，以統(tǒng)計運動會的體育用品為主線，讓生活數(shù)學這一條紅線貫穿于課的始終。

　　（2）學習過程活動化。讓學生在操作活動中探究統(tǒng)計的方式和方法。

　　（3）學生學習自主化。讓學生通過動手操作、自主探究、合作交流的學習方式去探究體育用品統(tǒng)計的方法。

　　（4）學習方法合作化。在《趣味運動會》中采用分組合作學習的方法。

　　三、教學過程設計

　　為了突出難點、突破難點，達到既定的教學目標，我安排了五個環(huán)節(jié)：情境導入、互動解疑、啟思導疑、實踐運用和總結(jié)評價。

　　（一）情境導入

　　我會設問：在學校里會開展很多的體育活動，你最熟悉的是什么項目？

　　你最喜歡的是什么項目？在這些體育活動中有許多數(shù)學知識，讓我們一起參加運動會吧。

　　（二）互動解疑

　　1.出示主題圖

　　讓學生說出途中有哪些運動項目？