校本教研的工作計劃

時間：2021-03-31 15:05:25 工作計劃

校本教研的工作計劃

　　校本教研工作計劃

校本教研的工作計劃

　　一、指導思想

　　以***教育思想和 “三個代表”的重要思想為指導，以市、區教育部門文件及工作會議精神為指導，以創建市標準化學校為重點，全面落實科學發展觀，圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,走名優教師培養之路,致力全面提升學校品位這一總體思路,積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍，校本教研工作計劃。全面推進素質教育，提高學校的教育教學質量，提升學校的知名度。

　　二、工作目標

　　1、以教師專業發展為核心，不斷更新教育觀念，改進教育方法和教學手段，優化課程的實施過程，提高教育教學能力和管理水平，提高實施素質教育的能力，造就一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。

　　2、通過培訓使我校教師進一步提高理***底和科研能力，使之成為學科名優教師，為教師的成長和成功鋪設方便之路。

　　3、強化教師教科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。

　　4、構建“自主***、合作研究”的課堂教學模式，創設有效課堂。

　　三、具體措施

　　1、抓好教師的理論培訓

　　名師導航，不斷提高課堂教學水準。聘請有關專家定期、不定期地指導，面對面地培訓，迅速提高教師素養。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。另外，學校會選派骨干教師或崗位積極分子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人受益的效應。

　　2、抓好常規管理，提高教育教學質量。

　　全面貫徹落實課程標準，嚴格遵守作息時間，嚴格按教學進度備課上課，認真做好學生的作業批改工作，不體罰和變相體罰學生。

　　開學初對教師的工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的`方式，并將檢查結果納入到教師工作考評中。

　　3、開展有效教研，提高教育教學效率。

　　（1）提高集體備課的有效性。利用每周五集體備課時間，發揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業設計；在集體備課的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規范有效的個性化教案；課后對執教過程作出反思評價與修正。

　　（2）提高課堂教學的有效性。確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動，工作計劃《校本教研工作計劃》。通過輪聽課、研討課等，為教師提供相互學習的空間，搭建相互學習的平臺，以使課堂教學水平有一個質的飛躍。

　　（3）提高課后訓練的有效性。作業布置要精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。要適合學生年齡特點，結合教學實際，促進學生對教材知識點的理解和掌握，并在教材內容的基礎上豐富、拓展。

　　（4）提高集體教研的有效性。各教研組要獨立地開創性地工作，圍繞相關課題加強教學研討活動。根據課堂教學實踐中遇到的難點和困惑，提出問題，進行問題會診做到有計劃，有總結。

　　一是抓好學年組及學科組教研。要求各教研組每次組內活動要定時間、定主題、定內容、定人員，并且做好活動記載。同時發揮骨干教師的作用，達到相互學習、相互提升的目的。

　　二是抓好區域教研。加強校與校之間的信息交流,與教育科研開展有成效的學校和研究單位交往,虛心學習,共同探討科研興校之路。通過區域合作體這個有效的平臺，集思廣益，對“問題”及方法進行集體評議，共同找出最為有效的方法和策略，提高教師的研究力度和研究水平。

　　4、抓好名優教師隊伍建設

　　內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。安排好本學期“師徒結對”的內容，啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的教學能手、骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，做相關理論講座、交流平時的心得體會。既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。同時搭臺引薦，借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造名優教師積極向上的成長氛圍。

　　5、抓好課題研究,全面提高科研實效。

　　以課題研究為抓手,做好課題開題、實施工作,關注課題研究過程,切實掌控課題研究動態。在原有基礎上進一步完善教科研規章制度,嚴格執行上級部門和學校的教科研課題管理制度,認真實施課題研究工作,加強過程管理和資料的收集、整理,形成教研工作管理的系統化,規范化,科學化,以保證教科工作的順利有序,積極地開展。

　　（1）20XX年，是“十一五”課題結題年，在做好課題結題工作的同時，努力做好課題的申報工作，確立適合本校實際的新的研究課題，鼓勵并組織教師積極參與課題的研究工作, 通過相關學習,交流增強教師的科研意識,提高科研水平，使課題研究發揮更大的作用，讓學校的教科研工作邁上一個新臺階。

　　（2）以課堂為課題研究主陣地,全面提高科研效率。積極開展實踐研究,參與各級各類研究課,展示課,評優課等活動。本著在教學中研究,在研究中教學的原則，在課堂中發現問題,通過改進教學策略來解決問題。

　　（3）加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度,鼓勵教師撰寫教育教學隨筆,組織交流，并經常性地向區級以上教育報刊投稿,爭取本學期有更多的教育類文章獲獎及在報刊上發表,爭取論文發表和獲獎率的上升,以提升學校教科研工作的知名度,激發教師參與教育科研的熱情。

　　月份安排

　　八月份：

　　1、制定學校教科研工作計劃。

　　2、制定科研課題實施計劃。

　　九月份：

　　1、做好第一輪任課教師的輪聽課工作，并將課堂教學中出現的

　　問題作為以后教研活動的內容。

　　2、學科組教研研討活動。

　　3、組內骨干教師示范課。