東城區(qū)小學(xué)語文教研工作計劃模板
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀。按照市小語科和我辦的工作計劃、小語科特點以及我區(qū)的新實際，進一步解放思想，“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”工作思路，認真抓好和推進小語課程改革的實施與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高小學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。圍繞本學(xué)期的中心工作，繼續(xù)做好服務(wù)、研究與指導(dǎo)，加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍，認真總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，推動我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的整體優(yōu)化與均衡發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)
（一）自查成績：學(xué)校各年級期末統(tǒng)一自查成績合格率要求非等級學(xué)校達90%以上、市一級學(xué)校達95%以上、省一級學(xué)校達96%以上。
（二）認真參與市青年教師閱讀教學(xué)比賽，爭取進入市決賽。
（三）舉行全區(qū)小學(xué)生古詩文比賽，力求全體參與、全面提高。
（四）學(xué)期內(nèi)開展一次提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會，全面交流，共同提高。
（五）發(fā)揮區(qū)中心教研組作用，開展適量行之有效的教研活動。
（六）加強課堂教學(xué)研究，提升論文寫作水平。從課堂出發(fā)，深入研究，不斷實踐、總結(jié)、提高，重視并提升教學(xué)論文寫作水平，力求我區(qū)教學(xué)論文在市級評比活動中取得理想成績。
（七）圍繞中心工作輔導(dǎo)員力爭多到學(xué)校聽課與開展活動。
三、主要措施及做法
（一）總結(jié)經(jīng)驗，共同提高
一是總結(jié)上學(xué)期的考試情況。上學(xué)期四年級語文全區(qū)合格率為91.77%，其中公辦為96.46%、民辦為89.59%。按等級學(xué)校標(biāo)準來看有兩所公辦小學(xué)和四所民辦小學(xué)合格率未達標(biāo)準。從試卷分析看主要問題在于部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固、知識面較窄、靈活運用知識能力不強。為此，各校要重視抓日常教學(xué)，教學(xué)過程要以基礎(chǔ)知識為基點，注重語文與生活的聯(lián)系，正確處理課內(nèi)閱讀和課外閱讀的關(guān)系、運用語言與體驗創(chuàng)新的聯(lián)系。增強學(xué)生運用具體語言，表達真實體驗和獨特創(chuàng)新思維的鍛煉，圍繞課標(biāo)具體年段的目標(biāo)和要求抓好教學(xué)。
二是開展一次提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會：計劃請連續(xù)多個學(xué)期統(tǒng)一自查成績優(yōu)秀的學(xué)校作學(xué)科取得好成績的經(jīng)驗交流。其他各學(xué)校也要在校內(nèi)做好經(jīng)驗總結(jié)，并以此指導(dǎo)教學(xué)，從而切實提高教學(xué)成績。
（二）加強隊伍建設(shè)，促進教師發(fā)展
1.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、學(xué)科帶頭人和學(xué)校教研組的作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。
一方面是充分發(fā)揮區(qū)中心教研組和學(xué)科帶頭人的作用。區(qū)中心教研組成員和學(xué)科帶頭人首先要在校內(nèi)充分發(fā)揮教學(xué)教研的帶頭示范作用，履行職責(zé)，主動地在校本教研、課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，積極承擔(dān)全區(qū)性的專題講座、實驗課及其他教研活動任務(wù)。
另一方面是要充分發(fā)揮各學(xué)校科組長的作用。科組長要定期組織開展教研活動，立足課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實，反思教學(xué)中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）重教研、抓效率、促提高
1.重課改、樹典型。為了學(xué)有榜樣，以及發(fā)揮榜樣作用，帶動其他學(xué)校，教辦計劃從全區(qū)小學(xué)醞釀公民辦各一所語文教學(xué)典型學(xué)校。
2. 開展提高課堂效率有效性的研究。校各語文教師要深入研究課堂教學(xué)，努力探討提高課堂教學(xué)效率的有效性研究。追求真實、樸實的課堂教學(xué)效果，面向全體，對學(xué)生進行聽說讀寫等方面的語文訓(xùn)練。各校要以科組為單位，以“如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的有效性研究”為題，每校每個學(xué)期分兩次（期中、期末）撰寫本校實驗性總結(jié)（或論文），可考慮從“課前、課中、課后；學(xué)生、教師、教材”等角度著眼著手去考慮試驗、總結(jié)。
3.加強教研組建設(shè)，推進校本教研。我們要以先進學(xué)科教研組的評選為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，重視規(guī)范教研組的建設(shè)，切實改進學(xué)校教研組工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，強力推進以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。語文教研組要做好教研組的規(guī)劃與實施，區(qū)域教研經(jīng)驗交流，教師培訓(xùn)和課題的研究等工作。
4.加強校際交流，推進區(qū)域協(xié)作。積極倡導(dǎo)以片或以校為單位開展教研活動，促進校際交流，提高教研效率。希各教研片結(jié)合實際，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作的教研活動。
5.加強教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)扎實有效開展。力求正常深入學(xué)校聽課交流，進一步加強常規(guī)教學(xué)研究和指導(dǎo)。切實關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題及教師在課改過程中的需求。進一步規(guī)范質(zhì)量的檢查與總結(jié)工作，確保常規(guī)教學(xué)緊張有序，教學(xué)成績有新的'突破。
（四）以賽促研，彰顯語文本色
為全面帶動我區(qū)各校語文課堂教學(xué)的改革，真正促進學(xué)校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，根據(jù)上級教研會的要求，積極開展活動，通過“以賽促研”的形式，促課堂教學(xué)的扎實有效開展，彰顯語文本色。
1.做好青年教師教學(xué)大賽工作。今年六月份省將舉辦第七屆青年教師教學(xué)閱讀大賽，市將積極組織小語教師參加，課型只限于閱讀課，不限版本，在單冊教材中選。做課老師年齡不超過35周歲且戶口在廣東。本次活動同時增設(shè)錄像課（除閱讀課之外的其他課型）評比。為此，區(qū)將在三月底舉行全區(qū)性的初賽（每校推薦一名選手參加），然后選出一名選手參加四月上旬的片復(fù)賽（建議在選拔賽時統(tǒng)一用低一年級的學(xué)生，例如，五年級的教材就用四年級的學(xué)生），請各校按要求認真做好準備。
2.繼續(xù)開展全區(qū)性的古詩文讀書比賽活動。具體要求與做法參照去年的形式。
3.認真做好教學(xué)論文評選工作。2008年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作將舉行，我區(qū)將在六月中旬進行論文評選，請各校組織好本校的論文評選工作，于6月10日前按公辦小學(xué)每校3篇、民辦學(xué)校每校2篇上送。要求每篇論文一個封面（論文題目、作者姓名、作者單位、聯(lián)系電話）、一式五份。
（五）幾點要求與說明
1.加強課外閱讀指導(dǎo)，落實課外閱讀目標(biāo)。課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準對各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實。各校要根據(jù)實際開展系列讀書活動，加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。各教師要在完成課內(nèi)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要合理安排課外閱讀，注重課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣、交給方法、推薦好書、檢查落實，開展各具特色的系列讀書活動。
2.糾正幾種現(xiàn)象，正確處理幾組關(guān)系。教師在常規(guī)教學(xué)中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能用少數(shù)人會了去掩蓋多數(shù)人不會的事實；加強語言訓(xùn)練，提供語言實踐機會，點撥講解，巧妙轉(zhuǎn)換，及時總結(jié)，幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移和能力的提升；把握好教學(xué)的尺度，把主要精力放在對文本的研讀、教學(xué)的處理上。
3.建設(shè)學(xué)校特色科組和形成有效的區(qū)域教研模式。各校要根據(jù)語文學(xué)科及本校師生的實際情況，建設(shè)學(xué)校特色科組。形成教研片，以片為重點開展教研。
四、其他工作
1.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報》、《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。
2.各校請于6月20日前上交期末工作總結(jié)。
3.做好引進教師（語文）考核工作。
東城區(qū)教育辦公室小學(xué)語文
20xx年2月
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